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表扬与批评

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  表扬与批评

  现在有许多家长都很注重孩子考试的成绩,根据成绩的好坏去表扬或批评他们的孩子。韩峰和李明的父母就是这样的。

  韩峰和李明虽然是一对好朋友,但是他们的成绩却相差很大。韩峰每次考试总是名列前茅,是班里的尖子生。而李明却是班里数一数二的学困生,考试常常不及格。

  这天上课时,老师对同学们说:“同学们,明天和后天都要考试,所以我少布置点作业,大家回家好好复习,争取拿到好成绩。”这天晚上,韩峰早早地做完了作业,开始认真地复习明天要考试的内容。而恰恰相反,李明做完了作业,就把课本丢在一边,表扬与批评看都不看一眼就开始放肆地玩,似乎对明天的考试浑然不知。

  到了第二天,开始考试了。韩峰看见这些熟悉无比的题目时,就像打印机一样“沙沙”地写着,还剩15分钟的时候就已经做完了所有题目,开始检查了。李明看见这些题目,根本想不出来,他一会儿抓抓头,一会儿拍拍脑袋,但也无济于事,到了考试结束,也才做了一半多一点点。

  下午,到了发卷子的时候,老师说:“祝贺韩峰同学得了100分。”韩峰高兴极了,一放学便迅速跑回家。一回到家,他便兴高采烈地对妈妈说:“妈妈,太好了,我今天考了100分!”他妈妈奖励了他一个吻,说:“真棒,儿子。今天好好复习,明天继续拿100分,我和爸爸请你吃大餐!”“太棒了”韩峰说。而李明回到家,垂头丧气地对爸爸说:“我今天考了55分,又不及格。”爸爸打了他一巴掌,严肃地对他说:“你昨天没复习,还说这次考试很简单,按你这样学习,永远拿不到及格!”李明想:“什么永远拿不到及格,我这就拿一次及格给你看!”他赶紧坐到书桌前,开始认真地复习。可是他上课没专心听课,就算怎么复习也还是有一些知识点不会。韩峰因得了100分,觉得自己很厉害,想道:“原来得个100分这么简单,不复习也行,我还是去玩吧!”他随便翻翻书就塞回书包里,跑去玩了。

  第三天,又到了考试,韩峰因为没复习,做题速度明显慢了下来,还有一题不会做。而相比之下,李明的做题速度比上次快多了,虽然还是有几题不会做,但明显自信了许多。又到了发卷的时候,老师说:“这次我们要表扬李明同学,他考了61分,打破了‘不及格魔咒’。”回到家李明对爸爸说:爸爸,我今天考了61分,及格了“爸爸兴奋极了,亲了他一口,说:“太棒了,儿子,爸爸今天请你吃大餐!”而在韩峰家,他考了98分,他妈妈生气地打了他一巴掌,说:“还觉得你能考100分,不用复习,就是在那胡说,真是的!”

  这则故事告诉我们,有时称赞可以使人退步,批评也可以使人进步。

表扬与批评

1、那次我得到了表扬400字(2016-01-04)

2、我受到了表扬(2016-01-04)

3、我得到了表扬400字(2016-01-05)

4、我得到了表扬500字(2016-01-06)

5、我受到了表扬作文(2016-01-07)

6、我得到表扬作文400字(2016-01-08)

7、我受到了表扬400字(2016-01-08)

浏览次数:  更新时间:2017-07-28 10:34:43
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