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音乐协会工作报告

导读:音乐协会年度总结SY音乐协会年度总结对于这学年音协的发展,我只想说:“稳而快”,这点毋庸置疑。8月8号的毕业晚会,再次证明了我协会的又一次成功,经,推荐访问:

音乐协会工作报告(一)

音乐协会年度总结

对于这学年音协的发展,我只想说:“稳而快”,这点毋庸置疑。

8月8号的毕业晚会,再次证明了我协会的又一次成功,经过好几场的加紧排练,一个崭新的节目(蝶恋花)展现在舞台上,赢得了学校领导的鼓掌,及学生们的阵阵欢呼,从那次节目结束过,音协要想发展,必须进行整改,我根据音协的现实状况,进行了分部门和带部门措施,相互进行学习,相辅相成,这次整改措施之后,取得了很大的成绩,2013年6月,组织了音乐协会一次大的活动,几乎全社响应我的号召。

协会就这样走上了正规的道路,部门分清,使各个同学都能有活干,都能学到东西,让自己能参与其中,排上相应的音协活动时间表,每周的安排,都按活动表有序进行。相应的顺序,就这样进行了起来,每天晚上协会门都开着,他们练歌的都去学习,没多长时间,整个协会面貌,突然焕然一新。

8月多份,13级新生联谊会,我协会也参与了进来,表现的非常好,晚会结束过,有好多新生同学加了进来,加入了音协这个大家庭。9月多份,我协会组织了纳新活动,效果还不错,有着唱歌,跳舞的共同爱好,我们相聚在音乐协会。随后又来了8个新疆维族同学,开始他们刚来的时候,都不知道大学是什么一个性质,经过我耐心的指导,协会的新老同学,都聚在了一起,再次我具体分配了各个新成员的具体任务,一老带几新,尽量很

快的走上舞台。

事实强于雄辩,迎国庆大型晚会,我协会在我组织下,组织了三个节目,新疆舞的出色表现,得到了校领导很好的赞扬,其余二个节目同样都得到了学校领导及同学们的大力赞扬。

这学期临近结束,我布置了下一学期的工作任务,希望协会破陈风,斩后浪,音协在我的领导下,明年能够取得更大的成绩。

12级室内设计专业

桑勇

音乐协会工作报告(二)

音乐协会2011年度工作总结

音乐协会在2011年下学年的各项工作活动中都取得了丰硕的成果,取得了长足的发展和进步,但在发展过程中也呈现了些许问题和不足,现将协会本学年的各项工作总结如下,并将下学年的主要工作和规划作相关部署。

自本学年以来,协会就致力于协会的正规化和人文化的内部建设工作。随着各项工作的顺利开展,各项规章制度也日趋完善。协会在原有的规章制度的条件下,制定了新的干部干事管理方案和会员服务套餐,对协会会员以协会最好的服务使会员感到协会的温馨,从而加强了对协会干部干事成员的管理和对会员权益的保障与服务。 协会的机构设置也更加合理,协会拥有较为完善的机构设置,我们根据实际需要设立了办公室、棋牌部、文艺部、宣传部、外联部、文讯部、组织部以及会长团的相关人士。采用了会长、副会长对部门的分管负责制度,指导监、督和协调各部门开展相关工作。确立了协会活动的部门承办制,即协会内各项活动的开展举办由相应负责部门进行承办,其他部门进行协办,由对接主管会长作为承办活动的总组织、总协调。而且要求协会内的每个部门均拥有自己的特色活动,并能和其他部门合作穿插进行举办。从而推出了协会的部门责任制,协会内承办活动,需要各个部门的相互配合,哪些部门做的不好,可追究相应部门的责任和进行必要的鼓励支持,发现问题,解决问题。便于下次工作的顺利进行。对于社联或校级等大型活动则由协会会长作

为总负责、总协调,进行活动的相关筹备和开展。

协会2011年主要活动:

1. 音乐协会举行了首届“东声摇滚节”大型晚会

2. 音乐协会举行了素质拓展户外活动

3. 音乐协会举行了骑车拥抱自然户外活动

4. 音乐协会承办了“音知你我,情系桂航”大型文艺晚会

5. 音乐协会举办了“K出精彩“小型K歌比赛

在下一个学年里,音乐协会将再接再厉,举办更多有意义的活动,让会员与同学的课外生活更加丰富多彩

音乐协会 2011.12.26

音乐协会工作报告(三)

音乐社团活动总结

不知不觉中,一学期又过去了,在本学期的音乐社的活动中,我担任了音乐社的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能,活动中提高了学生学习音乐的兴趣,使学生扩大了视野,增长了知识,陶冶了情操,活跃了身心,锻炼了意志,增长了才干,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一、进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。

通过这一学期的训练,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的音乐社会越办越好。

音乐协会工作报告(四)

2015年度社团总结报告 时间如梭,岁月如歌。半年的时光仿佛转瞬即逝,在这半年的光阴里,小云雀音乐社在发 展中有辛酸,也有甘甜;有崎岖坎坷,也有大步向前。按照学社联的要求和精神我们积极开 展协会活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,我们成功地开展了社团活 动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻 炼和提高。

现在回首社团走过的道路,我们之所以能成功地开展工作有如下原因:

1.要归功于老师的殷切指导,学社联的热心关怀。

任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外,在这半年的发展中没有老师的言传身教,,对于当初工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持,我们的工作才能正常的开展,避免了很多的弯路,正是有了他们的支持,我们的活动才能取得圆满的成功,在这里说声谢谢了!

2.社团成员的团结友爱、协作务实。

人们都说在社团事多、工作累,的确如此,一些活动的开展往往要持续很长时间,这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪,而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累,一心为社团发展的人,并使之转化为强大的凝聚力和向心力,才创造了社团的累累硕果。特别是在下学期我们面对种种困难和压力的情况下,正是靠这些人勇于拼搏、勇于探索的精神才成功,在活动的筹划时期为了让同学们积极参与,然后确定活动流程,写出详细、周密的活动宏观计划;在活动的开展期间,我们遵循活动计划一步一个脚印,认真完成各项工作,同时在保证大家在有章可寻的情况下,还要依据实际情况进行适时、有效的微观调整;并尽最大努力弥补缺点和失误;在活动完全结束之后,我们依然要回顾整个活动历程,认真总结,积累经验教训。 当然,在这一学期当中,我们也完成了相应的教学任务:

1、呼吸训练

气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。

在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

二、1、熟悉歌曲,掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样

减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们的表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!

在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。

在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。

二、发展方向

1、继续努力,在下个学期中继续加强训练,我们争取唱出好的作品。

2、丰富合唱团的演唱技巧,提高合唱团的整体水平。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

诚然,小云雀音乐社是一群新社员加部分老社员组合而成的,他就不可避免的在发展中显现出不成熟和许多问题,具体总结起来有以下几个方面:

1. 社团组织机构混乱,具体表现为部中设部,造成了机构重叠,人员闲置、浪费。

2. 在工作中分工不明确,造成在具体工作中没有程序性、系统性。

3. 对会员积极性的调动力度不够,在工作中不论做什么都是由几位干事来完成,其他人在社团中无所事事,以致积极性减退直到退会

4. 活动质量不高

5. 活动从筹划到结束持续时间过长

6. 协会例会走过场,发挥不了实际作用

造成这些问题的原因是多方面的:

首先:社团的领导者必须作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生,也可以让一个鲜活的社团走向死亡”这虽然有些片面,但毕竟说明了一个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的欠缺,总之社团出现问题,负责人有必须承担的责任。

然后:社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入小云雀音乐社近一年了,都不清楚为什么要加入该社团,还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评有所帮助,可以说真正为社团发展所想、所工作的成员不是很多。

上天不会赋予一个人所有的优点,一个社团也不可能没有不足之处,今天的总结,是对这近一年工作的全面回顾,同时把带有规律性的东西总结出来,供社团在以后的发展中参考,在实践中不断取精华去糟粕,把我们的社团建设好,发展好。

音乐协会工作报告(五)

音乐社团活动总结

不知不觉中,一学期又过去了,在本学期的音乐社的活动中,我们担任本

学期的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知

识、歌唱技能,同时学习了舞蹈知识以及技能,学习了一些成舞作品,本学期

加入了器乐,丰富了学生的知识。活动中提高了学生学习音乐的兴趣,使学生

扩大了视野,增长了知识,陶冶了情操,活跃了身心,锻炼了意志,增长了才

干,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音

乐社活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一、 进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性

较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来

进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休

止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、 加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法

为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习

中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声

练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气

抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到

的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来

启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息

控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,

帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带

真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的

美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自

内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。

三、舞蹈基本功的练习,增强了学生的身体协调性,提高了学生艺术审美能

力。舞蹈采用基本功加成舞的模式,把基本功加入成舞中来,技能提高学生的

舞蹈技能,有很好的提高了学生的积极性、

三、 本学期我们的电子琴活动有条不紊的进行,形成了我校的一大特色。

学生在练习指法的同事,加入了一些儿歌,以及一些耳熟能详的优秀乐曲,丰

富了学生的课余知识,增长了学生的见识。

通过这一学期的训练,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得

了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。

我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的音乐社会越

办越好。

2014年1月

音乐社团

音乐协会工作报告(六)

学校音乐社团工作总结

音乐课外活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。音乐课外活动丰富了学生校园文化生活,启发了学生对音乐的兴趣,培养了学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。

本期的音乐社团教学工作有以下收获:

一.达到了预期的教学目标:

1.培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2.合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式,同时也是同学们所最喜爱的科目。

3.通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4.通过小乐队的训练,使乐队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

5.我校首届文化艺术节文艺汇演的成功举办,充分展现了我校的素质教育和精神风貌。

二.训练模式:

1.保证了训练时间,保证人员到位;

2.采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

3.训练了学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4.丰富了学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

5.树立了精品意识,争取到了家长支持,做好了安全工作。

三.教学反思:

1.教师要认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四.主要收获:

1.狠抓了教学常规管理,重点放在纪律的管理上。

2.以实践为主,对重点、难点多启发、多示范、多引导。

浏览次数:  更新时间:2016-04-02 11:20:43
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