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两学一做专题讨论情况的报告

导读:两学一做专题讨论情况的报告(共8篇)安装公司“两学一做专题一讨论情况汇报关于安装公司开展“两学一做”专题教育学习研讨第一个专题情况报告2015年5月17日,安装公司党支部进行了第二次集体学习,赵鑫主持学习会议。具体学习情况如下:一、学习主题1、观看视频教学:《党章的历程》2、专题讨论:第一个专题:“做合格党员,在企业中发挥模范作用”3,推荐访问:两学一做专题讨论发言 两学一做专题讨论主题

篇一:《安装公司“两学一做专题一讨论情况汇报》

关于安装公司开展“两学一做”专题教育学

习研讨第一个专题

情况报告

2015年5月17日,安装公司党支部进行了第二次集体学习,赵鑫主持学习会议。具体学习情况如下:

一、学习主题

1、观看视频教学:《党章的历程》

2、专题讨论:第一个专题:“做合格党员,在企业中发挥模范作用”

3、专题发言:

党支部书记赵鑫:“两学一做”学习教育不是一次活动,而是党内政治生活的正常教育,是落实党中央把党员教育“抓在日常、严在经常”具体要求的深刻体现。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

我党支部有11名党员,参加专题教育学习党员8名,3名党员在双河项目工地。我们要时时刻刻牢记党章对我们的要求,从身边小事做起,严于律己 ,提高道德认识,陶冶道德情操;锻炼道德意志,坚定道德信念,提高道德修养。积极学习先进单位的经验,创新党建工作和服务工作,进一步丰富党员活动载体,服务好党员干部和群众,争取打造更多的党建工作亮点品牌,带领大家完成好各自的任务,履行好各自的职责。

经理黎雅青:通过参加本次党支部组织的“两学一做”培训,学习了党章党规党纪和习近平系列讲话精神,了解了

加强干部作风建设、创新社会治理、加强基层建设、做好群众工作等方面新办法,进一步认识了党性的重要意义。那么,如何做一名合格的党员呢?我想,应做到以下三点:

一是讲党性,做到心中有党。“讲党性、重品行、作表率”,不传播小道消息,不做有悖于党章的事情,不断增强政治敏锐性、鉴别力,始终保持坚定自己的信仰,思想上和言行上与镇党委保持一致。

二是重服务,做到心有民。面对群众的多元化、多层次诉求,需要不断加强学习,学法律法规,学政策,学与群众打交道的本领,主动适应新形势,为做好群众工作打下理论基础,争取在做群众工作上展现新作为。

三是严自律,做到心中有戒。管住自己,廉洁自律,个人干净,是立身之本,也是基层干部的为政底线。只有筑牢拒腐防变思想防线,才能让组织放心、同志信任、群众满意。

副经理方统军:开展“两学一做”学习教育第一专题研讨会。作为一名党员干部,下面就谈谈我自己的认识.

首先,党员干部要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义。

其次,理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。

作为一名共产党员要做到始终不渝的坚定理想信念,就必须长期接受党的理想信念教育,给自己思想的螺丝常上上油,防止生锈不动,形成污垢变质,常拧紧自己思想的闸门,防止松懈,常给自己的思想进行大扫除,防止受外界不良思想的影响,使自己的理想信念变节与动摇。

副经理王有:“两学一做”是纯洁先进党性的净化器,是储蓄正能量的信念标尺,是践行核心价值观的动力源泉。

每位党员都要自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做”教育活动中去,学党章党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

4、其他党员发言:

赵有哲:作为老党员,我觉得要做一名合格党员在我身上还有很大差距。工作也只是按部就班,只认为做好就行了,这是我思想上的错误认识。今后我将努力工作,提高自身的修养,多学习政治理论知识,武装自己的头脑。向合格党员靠拢。

姜志强:通过党章党规的学习,使自己在思想上得到了又一次提高,自己已认识到只有不断的学习,更深的领会,才能把工作做到更好,才能更好的发挥党员的带头作用。

李银科:通过第一专题对党章党规的学习,更加进一步加深了对党章党规的理解和认识。

樊红新:入党几十年了,这两年的学习教育对我的触动很大,班子成员都能够勇于查找自身的问题,并提出了问

题的根源和整改的方向。对于我来说更应该向他们学习,不能一味的因工作而工作,因学习而学习。拿着老规矩、老经验去应对,这是完全错误的思想。今后,我要向先进看齐,勇于担当,避免在学习和工作中出现失误,更好的树立自身形象。

牛亚楠:对此次提到的“两学一做”,我认为应该从以下几个方面去做。首先,我们要坚定自己的理想信念,不断在实践中提高党性觉悟;其次,时刻不忘身上的重担,不断增强自己的政治认识、大局认识,坚定正确政治方向,严守政治纪律与政治规矩,在工作和学习中起到先锋模范作用。今后我将努力工作,提高自身的修养,多学习政治理论知识,武装自己的头脑。向合格党员靠拢。

二、参加人员

赵鑫、黎雅青、方统军、王有生、赵有哲、姜志强、李银科、牛亚楠、樊红新

列席代表:吴菊梅、方源、王锋、邵丽杨文勋、武斌、毛海英、刘琼、张辉、杨军、黄茂东

三、学习情况小结

党支部书记赵鑫发言:按照集团党委开展“两学一做”学习教育方案和具体要求,我们支部按照学习的计划和要求采取集中学习和自学相结合的方法,第一专题用两次时间集中学习了党章党规,同志们通过学习都认真的撰写了读书笔记和学习心得体会,通过今天学习研讨,就可以看出大家都做了充分的准备,研讨中大家积极发言,结合实际谈思想达到很大的效果。全体党员要把《党章》和《廉政准则》

《处分条例》内容内化于心,解决不同程度存在的理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题,强化担当之责,推动作风不断好转。

党支部副书记黎雅青发言:开展"两学一做"学习教育,不是一次活动,是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。通过这次的学习研讨达到了相互交流,使学习教育入心入脑,同时也找到了自己学习中的不足,我定将继续深入学习,坚持“一岗双责”,承担起做好公司干部职工的思想政治工作的责任,将“两学一做”的主体责任细化实化具体化,促使广大党员把学习教育抓在手上、扛在肩上。

其他支部班子成员发言:

方统军:通过讨论,提高了学习的方法,这样的交流很有必要。

王有生:学习研讨,使我增加了对党的知识的认识,提高了理论知识,结合其他同志的发言也看到了不足,这种形式的学习很好,相互的交流达到了提高。

篇二:《各单位两学一做专题讨论上报模板》

关于一统房产公司开展“两学一做”专题教

育学习研讨第(1)个专题

情况报告

2016年 月 日,(XXX)党支部进行了第(X)次集体学习,(XXX)主持学习会议。具体学习情况如下:

一、学习主题

1、观看视频教学:(XXXX)

2、专题讨论:第X个专题(请写上讨论内容)

3、专题发言:

1、(XXXX)

2、(XXXX)

3、(XXXX)

4、其他党员发言:

1、(XXX)

2、(XXX)

3、(XXX)

4、(XXX){两学一做专题讨论情况的报告}.

二、参加人员

(XXX)(XXX)(XXX)(XXX)(XXX) 列席代表:(XXX)(XXX)(XXX)

三、学习情况小结

党支部书记(XXX)发言:

1、

2、

3、

党支部副书记(XXX)发言:{两学一做专题讨论情况的报告}.

1、{两学一做专题讨论情况的报告}.

2、

3、{两学一做专题讨论情况的报告}.

其他支部班子成员发言: 1、

2、

{两学一做专题讨论情况的报告}.

3、

4、

篇三:《“两学一做”主题教育活动调研报告》

“两学一做”主题教育活动调研报告

“两学一做”主题教育活动调研报告

在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是三严三实专题教育的深化延展,是营造良好政治生态的必要举措。自2月份以来,县委组织部按照市委组织部要求,围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研,采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议,并对重点内容进行了归纳整理,现将调研的主要内容报告如下:

一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现 在调研过程中,调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见,并与部分县级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“两学一做”密切相关的意见建议13条。陈列如下:

1、政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员,包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强,还存在精神缺钙问题,未能主动把自身置于“四个全面”的大局中,向中央看齐、向省委看齐。

2、纪律意识还需增强。

3、宗旨意识不高。服务群众上还存在,也存在与民争利。

4、担当意识不高。不作为现象等仍存在。

5、执行力不高。

6、法制意识不强。

7、干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了县城整体发展进程

8 、有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9、表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈,自己问得少,亲自看得少。

10、干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程,引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目,但财政投入也比较大,投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

11、脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来

越大。

12、 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入,听取县直部门和乡镇意见少,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大,重惩罚轻奖励,对这些意见没能充分考虑,挫伤了工作积极性。

13、 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县,由于对形势的判断不够充分,以一个名次的差距失之交臂。

二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题 集中性三严三实专题教育活动刚结束,接着开展“两学一做”学习教育,在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面:

1、有思想偏差。客观的讲,三严三实专题教育自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降,社会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚,过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外,部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动,部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

3.、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别党员和干部自身有抵触情绪,导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚,难以取得较为明显的工作成效。

三、“两学一做”学习教育如何推进 在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,要着重抓好以下三个方面:

1、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动,确保方向不偏、内容不空、工作不虚,在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握,严格活动要求;坚持领导带头,发挥榜样作用;坚持群众参与,实现与民互动;坚持问题导向,务必真抓实改;坚持因地制宜,力求创新出特。

2、实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神,已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与,同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

3、抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务,三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型,加强宣传,并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务,要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

篇四:《“两学一做”主题教育学习活动心得体会》

“两学一做”主题教育学习活动心得体会

一、党员必须对党绝对忠诚。

对党忠诚是郑重写进入党誓词的,君子一诺千斤,一次宣誓就是一生承诺。回顾中国历史,在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上,无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就,这个成就是中国共产党缔造的,对这样一个伟大的党,我们没有理由不忠诚。

1、在党言党,爱党护党。要听党的话跟党走,言行时刻与党中央保持一致,不做墙头草,顺风倒。不做骑墙派,一面受党的恩惠,另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派,吃党的饭,砸党的碗。

2、在党忧党,荣辱与共。生于忧患死于安乐。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系,忧党之所忧、想党之所想,把党的兴衰作为己任,积极献言建策,替党多想困难,对党不利的事不做,对党不利的话不说,对党不利的谣言不信,思想坚定,为党多做工作。

3、在党为党,永葆先进。先进性是党赋予党员的权力,也是责任和义务。作为一名党员,除了在工作上要带头,还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则,努力在各方面比其他人做得好一点,比非党群众做得好一点,时时发挥党员先锋模范作用。

二、干部必须担当作为。

习总书记说:“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。新时期干部为什么要担当作为,我对此有三个层面的认识。第一个层面,从大处讲,党的事业需要干部担当作为。党今天的成就是历代领导人带领干部群众奋斗担当的结果,建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦,都需要每一个干部去作为去担当。第二个层面,从切身讲,每一位干部都与一批同事工作在一个单位中,大家是一个整体。每年市委市政府对单位都要进行年终考核,考核结果与奖金挂钩,无论为了单位荣誉还是群体利益,必须担当作为。第三个层面,从小处讲,每一位党的干部都是同龄人的佼佼者,年轻时都有自己的理想和追求,为了自己的理想,成就自己的美好人生,必须去担当去作为。

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难,带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题,持续保持反腐高压态势,党风政风明显好转,人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期,当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效,关键看领导干部如何作为。

1、要有担当的胸怀。“担当”一词,词典的解释是七个字:接受并负起责任。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担{两学一做专题讨论情况的报告}.

当。干部的担当,体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责,在急事危事面前挺身而出、冲锋在前,在名利地位面前不计得失、顾全大局。

2、要有担当的能力。“责重山岳,能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下,对干部的要求与日俱增,干部们适应的一面正在减少,不适应的一面正在增加。分组交流中,就有乡镇领导提到当前新的《监督条例》《处分条例》对群众工作就有不小的挑战性。要担当作为,我们必须加强学习实践,锤炼自己的执政基本功,努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的能力。

3、要有担当的拼劲。接受了任务,具备了能力,能不能干好,拼劲很重要。这种拼劲表现在:以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,咬紧牙关,守必坚,攻必克。

三、领导干部必须遵规守纪。

领导干部是人杰是精英是党的财富,领导干部受党的委托,肩负党的重任,手握党赋予的权力,必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作,为民服务。离开纪律和规矩的框架,就可能犯错,一旦犯错,党的事业人民的利益就要受到损失,党的形象要受到损害。因此,领导干部必须遵规守纪。党的十八届四中全会《决定》强调指出,“党规党纪严于国家法

律”。这一鲜明的论断,体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”,作为领导干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律,既要做好工作,忠诚履职,又要做好八小时以外的

浏览次数:  更新时间:2016-06-04 12:43:51
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