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教师工作自省自查

第一篇、教师工作自查整改措施

教师工作自省自查

篇一:教师个人自查自纠及整改措施

教师个人自查自纠及整改措施

自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、 存在的主要问题:

1、 政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、 宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.

3、 业务知识不够钻研。在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余;另一方面,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面,缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。

4、 工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、 改进措施:

1、 进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员

的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样:人民,是看实践。我们一定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个 代表这一重要思想,真正体现出共 产 党 员的先进性。

2、 加强自我改造,提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作.

3、剖析自己,虚心接受,更快进步。我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的:“认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。

篇二:教师自查自纠报告及整改措施

自查自纠报告及整改措施

教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”,勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时,才会达到事半功倍的育人效果。为此,我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际,进行了自查及整改,自查整改报告如下:

一、依法执教 爱岗敬业

本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、热爱学生严谨治学

在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

三、廉洁从教 洁身自好

工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,不索要学生、家长的财物,不从事有违师德的行为。

四、学高为师,德高为范

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

以后整改的方向:

1、规范教学行为减轻学生负担,不但要在减轻学生课业负担上下功夫,还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”:精心备课;精心设计课上练习和课下习题;精心设计教法;精心辅导差生。篇三:教师工作作风自查整改方案

教师工作作风自查整改方案

最近学校开展整顿工作作风的动员会议,通过此项活动,我认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是百年大计,教育为本,教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所直属小学,身为一名小学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:

在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表.

在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为活到老,学到老.严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量. 存在的问题:

一是思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.

二是工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.

三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功. 今后改进的方向:

首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.

其次爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验. 第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益.

第四严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.

第五团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风. 总之.在教育教学中,严格要求自己,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做受学生爱戴,让人民满意的教师.

第二篇、”四好老师“自查自评对照表

教师工作自省自查

根据“四好老师”要求,查找自身问题

科室、年级:

姓名:

古丽尼格尔教师工作自省自查

第三篇、教师自查自评总结几篇

教师工作自省自查

光阴似箭 ,日月如梭,转眼一年的时间又结束了。回顾这一年的工作足迹,一步一个脚印,每一个脚印都留着自己艰辛付出的汗水。下面,我将这一年来的履职情况总结如下:

一、德

我坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,坚决贯彻党的教育方针和政策,热爱教育事业,关心学生,团结同事,为人师表,积极参加各种政治学习和业务培训,不断提升自己的思想和业务素养。

二、能

先说担任的教学工作方面,今年是我从教学语文过渡到教学数学的第一年,在教学了数学学科之后,才深切感受到:数学,对我而言,懂它很简单,把它教给学生真的好难。所以,我尽量抽时间去听一些数学教学经验丰富的老师的课,平时,也虚心请教他们我疑惑的地方,我还经常通过上网搜看有关教学视频,搜集相关数学课件来进行研究我的教学设计和教学方法,从而让孩子们能从我这里轻松地获得数学知识,感受到数学的乐趣。

再说在担任的教学管理工作方面,除了认真完成统计和填写每一次的各种报表,组织教师和学生参加各级各类教学方面的竞赛活动等上面要求的任务工作外,我还很重视抓实学校教师的教学日常工作和学生的日常养成习惯的培养,如晨读、学生作业的书定、在校园内讲普通话等,以及根据学校实际,开展丰富多彩的[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]校本教研活动,通过“以研促教”来提高教师整体的课堂教学水平,从而搞好学校的教育教学此文转自斐斐课件园质量工作。

三、勤

一年来,我无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤,出全勤。

四、绩

我很欣慰的是,我的辛勤付出都是得到了回报了的,参加市级讲课比赛荣获二等奖,举行县级公开课,学生的学习成绩也是名列前茅。我也深知,这还离不开全校教师的辛勤劳动和对我工作全心的支持,对此,我深表感谢,这也激励着我将继续更加努力地工作。

总之,这是付出与收获,汗水与成功相伴的一年。同时,我也还看到我个人存在一些不足的地方,如性急心直口快,说话不讲艺术,这些都是我在以后的工作中应克服的问题,然后让自己更快的成长起来!

本人教龄已有11年了,小教一级教师,长期担任小学教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五规范”、“十禁止”,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下:

1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但同时也认识到,对新近颁布的政策还不能深入领会,需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。

3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。

4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但教育教学方法还缺灵活性和改进力度,所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,与学生家长联系相对较少;以后要积极家访。

7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象,更没有乱收费的行为,严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。

8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派。

总之,在今后的教育工作中,我将严格要求自己,经常自查反思,发现问题及时处理,做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。

一、政治思想方面

本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、教育教学此文转自斐斐课件园方面

在平时的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学此文转自斐斐课件园质量。

三、为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学方式方法,改革课程教学,推进素质教育。

我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在: 1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高,本人虽愿意学习,但总觉得年纪比较大了,身体也不是太好,学习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少。

针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、按照教育局“暑期教师集中培训方案”的要求,积极参加师德师风的培训活动,认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论,认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》和身边的先进的人和事,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法,提高教育教学此文转自斐斐课件园质量。

3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

总之,为了教育事业的发展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的教师形象,提升自己的师德素

教师工作自省自查

转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、思想方面

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。

二、教学方面

1、教学计划贯彻情况

学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、教学情况:

本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!

按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来,本人认真备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,

广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务。

3、通过美术和书法的教学,培养学生对书法和美术的兴趣与爱好;学习书法和美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、使学生形成基本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术和书法学习过程中,逐步体会到美术和书法学习的特征,形成基本的美术和书法的素养和学习能力,为终身学习奠定基矗。

教师工作自省自查

5、培养学生的创新意识。在书法和美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。

6、重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。 相关专题:个人工作总结教师个人工作总结2009—2009学年度教师个人工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

第四篇、党员教师自查自评报告

教师工作自省自查

党员教师自查自评报告

吉木乃县直小学 董春红

忙忙碌碌的一年过去了,在收获喜悦的同时,作为党员教师的我们更要不断反思自己的得失,不断改进自己的不足。现将自己的情况自查如下:

本人始终忠诚党的教育事业。时刻用党员的标准来衡量自己的工作,思想政治素质高。服从领导的工作安排,办事认真负责勇于担当责任。不怕苦,挑重担,发扬党的优良传统,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。遵守社会公德。加强个人品德自我修养,热爱学生,真诚对待学生,用无私的人个魅力感染学生。因为人无完人,所以我们要通过民主生活会来开展批评与自我批评,通过反思自己的问题,改正不足。我认为我在工作中存在的问题如下:

1.系统地理论学习不够。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,有时看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。

2. 对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

3.随着工作时间的增长,只求工作稳中求胜,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就好,那种敢为人先的精神,而今已大不如前。

针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。

教师工作自省自查

1.加强政治理论学习,提高自身素质;升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。

2.要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。

3.作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。

总之,今后工作中,我一定不辜负领导众望,从我做起,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。

第五篇、教师自检自查报告

教师工作自省自查

教师自检自查报告

教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人、塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。在家里,要家庭和睦,邻里友爱。在小区,不参与各种赌博活动。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断总结、反思教学。

总结我在军王小学一年的教学工作,虽然取得了一点成绩,但也存在一些不足之处:

(1)业务学习和钻研放松:

(2)课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散,

(3)讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信心。

(4)课后对差生的辅导不到位。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业。

教师是人类文明的传播者和建设者,是“人类灵魂的工程师”。教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。教师的职业道德,是教师人事教育工作应遵循的行为准则和规范。是教师工作范围内特殊的道德要求,师德是人民教师的灵魂,师德水平的高低关系教育的成败,我们新一届领导班子充分认识到加强师德建设对我校建设的重要性,并对此项工作给予了高度重视,为提高我校教师的师德水平,结合《辽宁省中小学教师职业行为规范》,我们开展师德建设工作,现就我校贯彻落实《辽宁省中小学教师职业行为规范》工作的情况报告如下:

一、基本情况分析:

××镇××××××学校是伴着qn乡合并到ss镇应运而生的,成立于XX年3月1日,它是在原qn初中和qn中心小学基础上合并而成的。校长由原中心校校长jq同志担任,初中部几名中层以上的领导也全是新手,新班子面对的是一个典型的农村薄弱初中。学校有教职工36人,9个教学班,在校生354人。教师队伍人心涣散,几届中考成绩不尽人意,造成学苗大量流失,学生辍学,加上残墙断壁,可谓是一个典型的生产队形象。

造成教师队伍人心涣散的原因主要有以下几个方面:1、我乡财政没钱,拖欠教师工资长达将近一年,而且工资标准较低,使教师生活陷入困境,为了生济,无遐钻研业务。2、从学校本身说,没有其它收入,只有一点学费,更谈不上教师福利待遇,当今社会当领导的不能给同志造福,工作也难以开展,管理上的不到位造成此种情形。

二、主要工作措施及效果:

鉴于以上的基本情况,为了转变教师队伍散漫,转变社会上对教师的看法,彻底改变qn初中的薄弱落后的情况,新镇党委、政府及学校新班子予以高度和重视,把加强教师师德建设作为我校工作的重点。

(一)博采古今师德,开创师德新风范。

中华民族是一个具有优良师德传统的民族。历代都有一些师德高尚的典范,在生活中我们号召以先辈们为榜样,向他们学习,召开了《我心目中的师德楷模》演讲。大家心目中的师德楷模从古至今都有,如:我国春秋时代的著名思想家、教育家--孔子,学习他把毕业生献给教育事业的无私奉献精神,学习他教育学生要有高尚的道德情操、精神境界,让他们不要过分追求物质享受,以及他身教重于言教,以身作则,学而不厌,诲人不倦的崇高师德。又如:现代教育家--陶行知。学习他从教几十年,践行着“捧着一颗心来,不带半根草去”

的誓言。再如无产阶级教育家,毛泽东同志的老师--徐特立。学习他积极上进,工作扎实认真,治学严谨,虚心好学,五十多岁高龄还自学外语的精神。

本次演讲,老师们讲的内容很丰富且深刻,并表了决心,使全体教师也受到了深刻的师德教育。

在学期末,我校也树立了师德典型,有年近50岁的yzf老师,她带病坚持工作听众组织安排,同时又是我乡优秀党代表。lb老师,妻子得了重病,而他办理入院事后及时返校,不耽误学生上课,并认真上好每一节课。wxh老师家中不慎失火,他把维修工作都安排给亲友,没有耽耽搁学校的任何工作。

(二)加强理论学习,提高师德水平。

知识的来源就是学习。教师要给学生一杯水,自己必有一桶水,并且是一桶活水,我想这里不仅指文化知识的学习,还有师德修养方面。我们号召全体

员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论,学习“xx大”和学习“两会”精神,学习社会主义教师道德理论及有关道德知识;学习教育学、心理学、伦理学、行为科学、教学论等。总之号召大家博览群书,涉猎百家,丰富和完善自我。 我们组织教师学习了“xx大”的精神,同志们又谈了各自的看法。我们又组织教师学习了社会主义教师道德理论。学习后同志们深受启发,又很鼓舞。

(三)在教育教学中,提高自己的道德境界。

实践是检验真理的唯一标准,教师提高自己的思想品德境界的过程,也正是知行统一的过程。因此说,教育实践是教师道德修养的必由这路。

我校全体教师掌握了一定的师德理论,并把它运用到教育教学实践之中。

1、身教感染学生。

每位教师在上班期间都能做到着装得体、整洁、大方,不穿袒胸露背、无袖上衣和超短服,不留怪异发型,基本上不化妆,更谈不上浓妆艳抹。在控辍活动中,我校动员回几位在社会上逗留多日的学生,他们的装束就很不得体,明显是社会风流人物的打扮,经说服教育,更重要的是我们给他们举了学校老师的装束也不过如此的例子,是老师的身教感染的他们,还给他们少男、少女的清纯本色。

2、为人师表、廉洁从教。

放假前,我们带领全体教师学习凌教委颁发的有关教师有偿补课的文件,并在每位教师签订责任状,效果很好,我校没有一位教师进行有偿补课。但学生有问题可以找老师请教;如:九年级ly同学经常去s老师家咨询,其他给老师打电话寻部非决难题,不向学生及家长索取财物,从中可以看出我校教师的奉献精神。

3、尊重学生人格,不体罚学生。

我校组织教师认真学习《教师法》,并重点提出尊重学生人格,不许体罚或变相体罚学生,并举多个发生此事例的问题的严重性,使全体教师得到深刻认识,在教育教学中尚未有此事发生。教师工作自省自查

(四)开展批评和自我批评,不断完善自我。

开展批评和自我批评,不仅深化了道德认识,而且使自己的道德行为更自觉,更完善。 我校在师德建设中开展了批评与自我批评,并坚持高标准,严要求,勇于坚持真理,修正错误,从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起。

在此项活动中各位老师分别指出经验和教训,同时为我校今后工作的开展指明方向。

三、存在问题及努力方向。

1、搞好教师福利待遇,不让老师有后顾之忧,由于历史的因素,使得兄弟校间教师待遇差距大,使我校教师心理不平衡,解决此问题是教师能否全身心投入的关键。

2、加强思想教育,使

每位教师都产生以校为家,与校共存的意识。

3、赏罚分明,督促全体教师共同进步。教师工作自省自查

总之,合乡并镇后,由于新党委能按时发放工资,并有所提高,再加上新班子的齐抓共管以及我校全体教师素质较高,一改了往日散漫的状态,并处在一种积极工作状态,大大扭转了我校在社会中的不良影响。成绩只属于过去,在今后的工作中,我们会为建立一支师德优秀的教师队伍而努力。

教师自查自纠报告2

教师自查自纠报告

中原中心学校 林苗

目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师,在作风整顿中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,我主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。

一、组织纪律方面

作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”。根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站„„从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己。

二、教育教学方面

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多用时间与精力,努力提高自己的教学水平。

综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、 存在的主要问题:

1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓--同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

第六篇、2013年师德师风自查自纠自省

教师工作自省自查

师德师风自查自纠

师德是社会公德的一个组成部分,它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感,就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

在对自己的工作做了认真的剖析之后我觉得师德师风自查自纠存在的问题:

一、爱岗敬业,教书育人方面。

4、你在工作中是否尽心尽责,顾全大局,服从安排?

5、你是否能自觉参加学校组织的各种学习活动,并做到不迟到、不早退、不缺席、不开小会?

6、你是否注重培养学生良好的思想政治素质,鼓励和提倡学生创新性思维,支持和指导学生参加社会实践?

7、上课时你是否精力集中,有无接听手机、接待客人或做其他与教学无关的事情?

8、你的教态是否亲切自然?精神是否饱满?你是否带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚?

9、你是否经常酗酒,或带着满身酒气和抽着烟上课堂,或因饮酒贻误工作?是否有坐着上课现象?

二、加强学习,依法执教方面。

1、你是否能自觉学习有关法律法规并严格遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》等法律法规,依法执教?

2、在完成本职工作后,你是否自觉阅读其他书籍,以丰富知识,增强教书育人的本领?

3、你是否自觉更新教育观念,改进教育教学方法,经常钻研业务知识,不断提高教育教学水平,在工作中勇于探索创新?

三、在与时俱进、严谨治学方面。

25、备课时是否能吃透教材,认真挖掘其思想内涵,把握知识切入点,针对学生实际设计教案?

26、课前你是否认真及时地做好准备工作(包括上课要用的教具、图片、小黑板、多媒体课件等)?

27、教学是否条理清楚?演示操作是否熟练正确?是否用普通话进行教学,语言是否准确生动?

28、教学是否让学生有动脑、动手、动口的机会,多给有困难学生创造多练习的机会?

29、你能否掌握并将学校现有的现代化教育技术手段应用到自己的教育教学实践中?

30、在教育教学工作中,如出现错误,能否向学生坦诚自己的错误,并自觉纠正?是否积极参加教改活动,勇于承担教改任务?

四、在热爱学生、和谐发展方面。

10、你在教育教学活动中能否坚持面向全体学生,不歧视后进生,以发展眼光看待每一位学生?

11、是否爱护学生,尊重学生人格,对学生既严格要求,又耐心指导,使学生生动活泼、积极主动地得到发展?

12、你是否经常用粉笔头投掷不注意听课的学生或将粉笔头随地丢弃?是否有揪学生耳朵或用书籍、教鞭等等打学生头部的具体现象?

13、早晨进校门,值日学生向你问好,你是热情应答、微笑回报、点头示意,还是不理不睬?

14、学生出了问题,你的做法是做好教育工作,还是向学校了事、只当无事?学生间发生争执,你是否耐心教育、公正处理,还是不管不问?你是否认为管理学生纪律,做学生思想工作只是学校和班主任的事,与科任教师无关?

15、学生学习有困难,你的做法是热情辅导,还是不耐烦、应付一下,骂学生太笨?

16、对迟到学生,你是让其进门、课后再询问原因,还是让其站在前面、不让进门或进行训斥?

17、学生作业没有完成,你是进行教育、耐心辅导、督促完成,还是不管不问、故意加大作业量,以罚代教?

18、你有没有尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生?

19、你有没有以罚抄、罚站等手段变相惩罚学生?

20、你是否注重学生个性发展,是否单纯以考试成绩对学生实施不正当奖惩?

21、对违犯了校规校纪和不文明行为时的学生,你是否耐心教育?主动劝助或帮助改正?教师工作自省自查

22、学生在校生病,你是找人抓紧医治、及时通知家长,还是让其自行回家治疗、不管不问?

23、你是否经常对学生进行安全知识教育?看到学生行为有可能发生安全后果时,你是否进行了制止?

24、对家庭特别困难的学生,你是否进行帮扶?

五、在尊重家长、服务人民方面。

31、你是否能积极与学生家长联系,认真听取家长的意见和建议,主动争取家长的支持与配合?

32、学生家长到校,你是否热情接待?在办公室是否主动站起让座?走时是否热情送出门外?

33、在与家长谈学生的情况时,你是否做到多肯定学生的成绩、进步和闪光点,对学生的缺点客观地、实事求是地指出?

34、家长会上你是否积极指导家长进行科学的家庭教育?是否以成绩论英雄?

35、你是否经常进行家访?你每学期家访过的学生是否超过50%?

36、对不配合你工作的学生家长,你是与其争吵,还是耐心解释,你对其孩子的教育是否能一如既往?

在对上述问题做了认真的剖析之后我觉得产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:

一、爱岗敬业 教书育人

我虽然敬业做的还不够,但是我热爱教育事业,热爱我们的学校。因此,不

论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有学生”的原则来设计活动,并做好记录

二、加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫,加强政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。

三、强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

四、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈老师交流,参加学校组织的听课评课活动,认真听取他人意见,学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。

五、热爱学生 和谐发展

关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。并加强对学困生的关爱和帮扶,使他们逐渐培养数学兴趣,热爱数学。

六、 注重小节 修炼人格

教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾两年来我所走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,不断地剖析反思自己存在的问题,用“阳光”的心态教育学生,用“榜样”的作风影响学生,我们才能跟上时代的步伐,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶,才能培育出新时代所需要的人才,才能完成我们的使命。

第七篇、教学常规管理自评自查报告

教师工作自省自查

海子街小学2014-2015年度

教学常规管理自评自查报告

为抓好我校的教学常规管理工作,促进我校教育教学质量的提高,推动基础教育和课程改革。因此,我校根据七星关区教育局关于转发的《毕节市教育局关于对全市各县(区)、市直中小学校进行教育教学常规管理检查的通知》的通知,我们本着求真务实的态度,对学校的教学工作进行自查自评,希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势,找出不足与问题,从而全面促进我校的教育教学工作,使我校的教学工作能登上一个新台阶。现将自查自评情况报告于下,请予审议考核:

一、学校基本情况

我校位于七星关区东北面,距毕节县城14左右公里,现有23个教学班,1000多名学生,专任教师46人,学校占地面积15200平方米,校舍建筑面积3314平方米,教学设施齐备,堪称花园似的学校。学校主要从警务室建设、食堂管理,远程教育,图书阅览,实验及仪器管理,语文、数学、科学教研组、少先队工作等进行管理。

二、学校工作概述

历年来,学校在明确党的教育方针的同时,明确办学目标,落实办学任务。学校首先把安全工作放在首位,注重学

生的安全教育;把教师队伍教师纳入长效机制进行培训管理,特别是师德师风的整治更是一刻不忘,通过对教师的培训教研管理,力争把每一位教师打造成具有现代教育技术的新型教师;为了抓好少先队工作,学校单独成立了少先队活动室,主要通过升旗仪式,国旗下讲话,校园文化广播,一系列的课外活动。不但丰富了学校文化生活,那一个个小小的播音员正在脱颖而出;为了落实我校“五化三园”,面前学校设施正在不断更新,学校已成为花园似的育人环境,不但如此,学校还特别重视师生的精神文化,成立了篮球、乒乓球、舞蹈兴趣小组,参加的每个队员素质都得到大幅度的提升,为了让学生全面发展,我校加强对科学实验与图书阅览的管理,让实验的开出率达到100%,学生的阅览次数超出上级的指标数。对学生法律素养的提升学校特别重视,把学科教学渗透法制教育纳入学校工作计划,要求教导处牵头,论文联盟整理教研组具体抓落实,教师作为实践教育者,规定教研组至少要完成2次以上的研究,教师在每学科教学中至少进行2次法制教育的渗透。

三、逐项自查自评

1、办学思想(5分,自评5分)

为了加强教育常规管理,全面推进素质教育,提高教学质量。我校认真组织教师学习《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学

质量的意见》、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》、毕节地区《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见》、《毕节地区教育局关于提升全区中小学教师课堂教学力的指导意见》等文件精神,明确党的教育方针,拟定自己的办学目标,落实办学任务。坚持一个宗旨:“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育。”面向全体学生,促进学生全面发展。自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。本项自评5分

2、课程设臵与计划总结(5分,自评5分)

A、严格执行课程标准进行课务安排。

以省教育厅黔教基发《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知和毕市教字关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知为准绳。教育部颁发的课程标准、课程计划,是学校施教的行动纲领。在此纲领下,每期开学初,我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策,反复领会其精神实质,帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义,把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来,与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的

指导思想,为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量,不断提高办学效益,我校严格按照上级文件精神课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时。并确保各学科有专(兼)职教师任课,无任意增减或删改课程课时现象。本项自评得分2分。

B、制定工作计划 与拟写总结

学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础,为夯实这个基础,我校每期开学初均召开党政联席会议。拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色,建立了以校为本的教研制度,有项目有措施。通过上述两种形式的会议,统一认识、明确目标后,再拟出《学校教学工作计划》。计划拟订后,下发到每个教师,然后教研组、班主任、科任教师围绕《学校教学工作计划》,拟订各类教学计划。每个学期结束学校每个机构、教师都要写出总结,并在总结会上进行交流。本项自评得分3分。

3、教学过程管理(60分,自评50分)

A、我校制定了备课制度,由教导处组建教研组年级组,并把备课指标分解到年级组,完成间周一次的集体备课任务,并要求教研组、年级组做好相关记录。坚持集体和个人备课相结合,要求每位教师按照新课程改革的要求进行教案

设计,本学期中,教师们做到了科科有教案,课课有教学设计等。在上个学期学校虽然要求教师要进行课前备课,但是对个别科目没有严格地要求教师拟写教案。本项自评得分12分

B、我校严格按照上级文件精神,主要通过培训教研,课程体现,按新课标要求组织课堂教学,有机渗透德育、法制教育,教学效果好;学校有详细的课堂教学检查计划,组织教研组、年级组每学期进行4次检查,并做好检查记录,通过总结交流提出整改意见,要求教师在教学中注重学生品德教研与法律知识的培养。本项自评得分19分

C、学校根据上级文件的通知相关要求对教师作业布臵与批改提出了相关规定。学校定期对教师作业的批改进行每期4次检查,找出弊端,并提出意见,要求教研组做好检查记录,纳入教师的评估考核。要求教师作业布臵适量、有梯度且形式多样,作业批改及时、规范,评语恰当。本项自评得分5分。

D、学校要求教师对学生的辅导要有针对性,注重个别辅导,做到定时间、定对象、定内容,采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。教师们开学初就针对自己的教育对象进行学困生的摸底,调查,有针对性地拟写学困生辅导计划,并如期对他们进行辅导,做好了辅导记录,及时检查辅导效果。但是,在建立学生辅导档案和教师责任档案,落

第八篇、党员教师自查自评报告

教师工作自省自查

党员教师个人自查报告

通过学习党委文件以及领导的讲话精神,对照党员誓词以及《新时期共产党员先进性标准》,按照边整改边完善逐步提高的整改要求,我认真学习了《努力实践“三个 代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在理想信念、作风问题、学习问题、工作责任问题以及联系群众方面的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。现将从教以来的工作情况总结如下:

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的 一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊 重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关 系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育 教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

经过认真自查、深刻反思,对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析,找出了自身存在的问题,现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的问题与不足

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍

了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、学习上不够主动。没有自觉主动的挤时间学习,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好,运用理论指导实践,促进工作上还有差距。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议。

3、全心全意为群众服务的宗旨观念不够强,思想作风抓得还不够紧,为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况,新问题不能积极主动地想办法解决,思想不够解放,改革创新精神还不够,而强调客观困难居多。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。

4、工作作风不够踏实,责任心不够强,有时会放松自己。对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比

较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

5、创新发展的动力不够足,工作思路未够开阔;未能大胆地、创造性地开展工作。

二、改进措施:

1、树立终身学习理念,坚持学以致用。制定切实可行的学习计划,做到三个落实,即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实,反对图形式,走过场。把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索工作新思想和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作。

2、坚定共产主义理想信念,强化宗旨观念。理想信念是人安身立命的根本,作为一个共产党员,特别是党员领导干部,更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献,牢固树立全心全意为人民服务的思想。加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样:"人民,是看实践。"我们一定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性。

3、秉持高度的政治责任感,树立踏实的工作作风。以高度的使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法,敢于管理,大胆管理,坚持原则,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风,多和同事交朋友,努力开拓工作新局面。

4、剖析自己,虚心接受,更快进步。

我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的:“认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。

在以后的工作中在面对新的要求、新的任务,自己要振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,力争为党为人民多作贡献。在工作中,把边学边改贯穿始终,把自查工作贯穿始终,把务求实效贯穿始终,以优异的自我成绩迎接党的考验。

大学教师自查自省报告 党员自省自查
浏览次数:  更新时间:2017-06-09 10:41:39
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