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中考语文考前教师寄语

第一篇 中考语文考前教师寄语
《20163岁宝宝成长寄语_成长寄语》

3岁宝宝成长寄语_成长寄语,是指家长对正在成长的宝宝说的话,下面小编就为你整理了3岁宝宝成长寄语_成长寄语喔!

一、孩子,你不是世界的中心。妈妈围着你转、爸爸围着你转、爷爷奶奶围着你转、姥姥姥爷围着你转,但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心,总有一天你会发现,你不再受关注,不再是焦点,甚至被忽视,被歧视。孩子,这都是正常的呀,你准备好了吗?

二、孩子,考分不是生活的全部。你曾为考了一百分而欢呼雀跃吗,那你肯定也为考得不理想而悲痛欲绝过吧!你觉得你身边的每个人都在关注你的考分,都只关注你的考分。你觉得游刃有余还是焦头烂额?可是我要告诉你,考分真的不是生活的全部,雀跃也好,沮丧也好,就让它成为生活的一部分,只要你努力了,快乐地生活吧。

三、孩子,不是所有的老师都值得尊重。你上学了,老师成为你接触最多的人,你每天都仰视着讲台上衣冠楚楚的他,眼神中充满敬畏。但是你很快就会发现,老师并不像你想象中那么高尚,也有老师龌龊,甚至无耻。他尖刻地批评你,用恶毒的语言在众人面前伤害你敏感的自尊,甚至野蛮地掴你耳光,殴打你,在你父母面前说你坏话,向你的父母赤裸裸地索要财物,讨取哪怕只是一点点的便利。

你感到不能理解,无所适从,惊惧难耐,台上的老师成为你幼小心灵的乌云和噩梦。但是,孩子,请你不要绝望,要知道,从物种的角度分析,老师也是人,是人就有好人有坏人。假如你遇到的是好人老师,那你是幸运的,向他学习吧,但是不要崇拜他,更不要迷信他,这世界上没有人值得你去崇拜和迷信;假如你遇到了坏人老师,你要小心了,冷静地观察它(她、他)吧,把你了解的和遭遇的及时告诉你的父母,学会在坏人面前保护自己并获得知识,这对你并不一定是坏事。这年代,学校里并不比外面更安全。孩子,我祝福你!

四、孩子,爱你的父母吧。也许你的父母并不能使你感到满意。他们的衣着让你尴尬,谈吐让你难堪,贫穷使你在众人面前抬不起头。他们偷看你的日记。你不爱吃什么他们偏要作什么,你爱吃什么,偏偏不让你吃。他们不让你玩伙伴们都玩的电脑游戏,不给你买大家都有的花裙子,让你在朋友面前显得老土。

他们在很多亲戚朋友面前高声说你的缺点。他们打你的时候牙齿咬得咯嘣咯嘣响。可是,孩子,他们是你的父母啊!他们带你来到这个世界,是这个世界上最爱你的人。用你全部的心去爱他们吧,为爸爸倒杯酒,为妈妈洗一次脚,削个苹果给他们吃,记住他们的生日。让他们知道,你是多么爱他们。

五、孩子,现在还不要作英雄。虽然你们带着红领巾,课本中也充满革命气息。但是你们现在要做的是保护自己。要知道,儿童团的故事在今天是违反国际公约的。未成年人在战争中是受保护对象而不允许参加战斗。不仅战斗,在打家劫舍、水火灾害面前,孩子,你没有义务也不应该挺身而出,保护好自己是我们对你最大的希望。

六、孩子,电脑和网络不是用来玩的。这正像原子弹不是用来听响的一样。强大的Windows强大的网络,游戏只是附带产品。合理地利用它吧,它比所有的老师都渊博,比所有的学者都智慧。它不是洪水猛兽,让所谓的老师专家丑化网络恶化网络的话去见鬼吧,它是时代赠给你的最好的工具和礼物!合理地利用它吧,现在你就上网,查询一下凯撒的生平,下面的阅读就会顺利一点。

七、孩子,性是美好的。尽管在看电影时妈妈会在某些情节一边蒙住你的眼睛一边说丑死了丑死了,尽管老师不允许你问任何性的问题,但是我要告诉你,孩子,不要害羞更不要害怕,性是美好的!我们每个人都是性-爱的结晶,将来你们也都会有性生活,早一点了解吧,这既是科学又是常识。不仅要了解性生理,更要了解性伦理,性道德,在开放健康的性环境中纯洁地成长吧!还需要说一点悄悄话,有节制的手淫(确切地说应该叫做自-慰)对身体全无害处。现在的儿童成熟得早,五、六年级开始自-慰不算早,要有节制就行了。

八、孩子,把爱国落实到你的生活中吧。爱国不是背诵政治口号,爱国要从你身边做起。自尊自爱,善待你身边的每一个人,保持环境整洁,节约用水,节约用电,上完厕所要冲洗,不随地吐痰,按顺序排队,如果你还不知道哪种国货是比较能用的至少要提醒你的父母不购买某国家的产品

九、孩子,多看书吧,多看电影吧。如果你是个男孩的话,我向你推荐《勇敢的心》和《角斗士》,小说《北京法源寺》不错,平时读点《读者》没坏处。如果你是女孩,我告诉你不要看《还珠格格》,小说也不要看琼瑶,更不要看《上海宝贝》一路货色,没有任何好处。但你们都完全可以不听我的,因为我不是权威,事实上,我也不相信任何权威。走自己的路吧!

十、孩子,有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是:正直、勇敢、智慧、节制!这是凯撒说的,我认为是对的。但我不强加给你们。孩子,我爱你们!

第二篇 中考语文考前教师寄语
《2015初中语文教研组计划》

第1年初中语文教研组教学工作计划

本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划

一、更新教育理念

认真组织师生学习新课程标准,了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展需要”的育人观,探究“主动·探究·合作”的学习方法。给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作

1、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;

(2)抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;

(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求一定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。”

3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动;

4、继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物《青橄榄》,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学习兴趣。

6、注意个性学生的培养。在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。

7、各备课组认真做好本组活动计划。

8、任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

第2初中语文教研组计划范文

本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行第三次全教会精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

一、学好理论,更新观念,提高素质

1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。

二、狠抓常规,改革教学,提高效率

1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,真正学好洋思经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。

4、做好年青教师的传、帮、带工作。

5、公开教研活动:

第3周陈丽敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志远;第13周陆群华;第15周许桂花;第17周陈丽敬。

6、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。

初一:积极与写的兴趣小组

初二:写作兴趣小组

初三:读与写兴趣小组

三、其他工作:

1、配合学校做好月考核工作。

2、完成学校临时性指派工作。

第3初中语文教研组计划

一、指导思想:中考语文考前教师寄语

本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

二、工作目标:

1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施

1、认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。

2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。

4)抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

5)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究,提高课题研究的质量

1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动、小型研讨会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索一条适合本校的成功做法。

2)开设语文实践活动课。

3)举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

4、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

1)充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用,让他们上示范课、作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。

2)通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。

3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。

5、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作

全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨:针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。

同时,初三语文老师要注意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。

四、活动安排

九月份:

1、传达局教研室教研精神。

2、制订语文教研组工作计划。

3、确定课题研究安排,落实专项训练3—6课编写与训练。

十月份:

1、学习语文教材教法等教学理论。

2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。

3、继续研究课题,完成3—6课的专项训练。

十一月份:

1、组织安排市局的征文竞赛。

2、教案检查。中考语文考前教师寄语

3、继续研究课题,完成7—9课的专项训练。

十二月份:

1、优秀教案的评比与展示。

2、校园语文教学公开课竞赛。

3、继续研究课题,完成第10课的专项训练,做好资料整理工作。

一月份:

1、评选优秀组员。

2、写好语文组期末总结

第4初中语文教研组工作计划(第二学期)

一、指导思想

今年,学校提出了新的工作中心:加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、奋斗目标

1.进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识。

2.多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。

3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展。

4.着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化。

5.工作作风:团结、合作、务实、创新。

6.教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。

三、工作思路

(一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实

全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。

推进策略:每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高。尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中、期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本。同时,还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立“繁星”文学社,加强我校语文学科特色项目建设。

(三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升“新基础教育”研究水平,促教师更好更快发展。

1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划,设计发展“路线图”。

三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用。新学期,教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的“路线图”。

2.改革学习方式,提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。

新学期,教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书,在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合,学习理论和实践结合,学习理论和反馈结合。同时,进一步完善学习制度,将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式,努力提高学习活动开展的实效性。(具体安排见后)

3.分层推进,强化日常研究。

新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表)。教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进。尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”:在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,为全体学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼,组织有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”:包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。

4.以课型研究为抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化。

新学期,市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸,主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组,围绕学校大的研究专题进行细化研究,将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导,如参与指导研究组组长制定专题研究计划,准确把握研究中的问题,改革研究制度,完善评价机制和管理策略等,以此促进研究的专题化、深入化、日常化。

(四)聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化。

我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践,已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期,我们将在原有岗位的基础上,继续做好、做深这项工作。本学期,具体分工及岗位职责见下表:

岗位名称

岗位职责

学科分管领导

引领、规划本校语文学科和本教研组的发展。

教研组长

全面负责教研组工作。

备课组长

引领、建设好年级备课组,全面负责年级组日常教学工作、质量管理、课型研究。

五、主要工作

(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。

1.继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,备课组要确立行之有效的组内学习制度,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书。围绕专题,每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。

(1)本学期,以“阅读教学”为专项内容,进行备课组组内互教轮听,同年级老师“同上一堂课”研讨活动。

(2)开展“高效课堂”教学评比活动,教师自愿报名参加,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展。(详见行事历)

(3)随机达标听课,组内教师听课并评课,做好课堂即时指导,对不达标者跟踪听课。

3.抓好“校本教研”,如“画话写话”等,以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。

4.倡导案例研究,每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。

5.积极开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。

6.加强对青年教师的培养,多组织青年教师外出听课,每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课,每位教师一学期听课不少于15节,组长听课不少于20节。

(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1.强化常规管理,提高教学效率

(1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课(电子教案、手写、备在书上亦可)。鼓励教师写教学小故事。

(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比,检查结果作为班风评比的重要内容。

3.加强教学质量监控。

备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。

(三)加强特色,有效开展,提高学生的语文素养

1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗,同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时,学校将按课表进行检查。各班进行“献五本,读百本”的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报,各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周”活动。另外,本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。

2.写字训练,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。本学期将举行两次写字比赛,不定期写字教学的督察,以保证我校语言文字工作达标。

(四)抓好常规,集思广益,促进本工作再上新台阶

1.定期开展教研组和备课组活动,注重活动的质量。

2.认真备课,钻研教材、教法和学法,善于积累相关的资料,注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检查。

3.提倡相互听课,认真评课。每人一学期必须完成12节本学科的听课任务。

4.认真对待没一次的周练,要求自行命题,试卷有较强的针对性,难易度适中,呈一定的坡度。鼓励电脑打印试卷,能附有答题纸。同时,能认真完成每次周练的质量分析表,不走过场,能及时调整自己的教学策略。

5.认真抓好期中、期末考试工作,考前应有较科学的复习计划,考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作,评分应该公正,准确,不徇私舞弊,弄虚作假。

6.积极组织学生参加各项竞赛活动,丰富学生的语文活动,尽量为学生搭建舞台。

7.做好初三年级语文复习迎考的准备,力争在升学考中,能在原有基础上有进一步的提高。

(五)抓好课题研究,促进本组的校本培训工作中考语文考前教师寄语

1、继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作,并在实践中能有所体现。围绕我校激励教育这一总课题,我们将根据各组研究的侧重点,各备课小组通过集体备课、磨课,分别整理出一份有代表性的教案。

初一年级:记叙文教学的一份教案

中考语文考前教师寄语

初二年级:说明文教学的一份教案

初三年级:议论文教学的一份教案

三个年级:文言文教学的一份教案

(附:以新教材为教学文本,为新一学年全面推行新教材做好准备。)

2、结合学校的展示活动,推出2节公开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动,反复磨课,写出较有质量的课案。通过这些活动,使语文组的校本培训工作能真正促进教师业务能力的提升。

3、完成本组的校重点课题,定期开展课题小组研讨活动。

第5---学年度第一学期语文科组教研计划 中考语文考前教师寄语

一、指导思想。

结合本校实际,进一步认真学习语文课程标准,领会课标精神。以营造学习型校园为抓手,充分发挥教研、师训及信息技术的整合优势,发挥教研的先导、服务功能,积极开展小型、切合实际的教研活动,以培养学生的自主创新及实践能力为重点,以课堂教学改革为重心,通过学习、实践、反思、再实践等途径,将课标理念真正落实于教学实践中,促进语文科组师资队伍的建设及教学质量的提高,实现教学相长,师生共同发展。

二、主要工作。

(一)、完善常规工作,规范集体备课。

1、同伴互助,务实备课环节。开始推行“单元分课主备后再集体备课法”,每周安排一次以备课组为单位的集体备课,备课组每周利用空课再开展集体备课活动1-2次。真正做到集老师们的智慧,备好每一个课时。教学设计杜绝照搬参考教案或课件。备课做到“四”突出:突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择,既要选择教法,又要选择学法;教学过程突出重点,解决难点;突出对差生的考虑,让他们参与教学过程,获得最大可能的发展。

2、倡导进行“第二次”备课,用挑剔的眼光审视自己的教学行为,从理论和实践两方面观察,比较来写好教后反思。作业要精心设计,压缩死记硬背的知识,增加综合能力检测内容。综合作业每周1次;实验班一学期大小作文不少于8次,普通班不少于6次。

第三篇 中考语文考前教师寄语
《班主任中考前寄语》

班主任中考前寄语

同学们,一模仅有两周,中考还有俩个多月,可你们仍无动于衷,你们的所作所为让老师太伤心了,老师很焦急,苦闷,忧愁班主任寄语,很想给你们说说心里话。

同学们,有时我感到太孤独无奈,在这非常时期你们的所作所为让我束手无策;手机你们把他当玩具,吸烟,小说,上课打瞌睡,迟到屡禁不止。高兴时候传个字条,做题时交头接耳更有甚者不想动脑采用抄袭法,中途非要上厕所还成群结队,这意味着什么?晚上迟迟不上床,息灯听歌曲,说笑到深夜。打了起床钟在睡五分钟,銄了上操钟快速往前冲,早上读书没有声,看着看着眼朦胧。或许有人认为再读再背语文,英语都是倒数第一,不会倒数第二,何必用功。嗨,有时我感到很累,气的想哭,真想休息一下,更想潇洒走一回,我能回避现实?我的困惑谁能解决?

百日誓师大会上你既然举起右手宣誓,你就应该牢记誓言班主任寄语,尊重承诺,尊重别人,决不能把自己的高兴建立在别人的痛苦之上,你们伤心班主任难心,你们兴奋班主任痛苦。老师心中有你,你心中有老师吗?你在要面子,自尊心时要良心吗?为了丞救那几个淘气的学生我只好用“话聊”.不定时谈话,聊天,拉家常,鼓励,树立远大理想,我感到说的太多,恐怕你和我一样感觉有点烦。节日气氛已退,你们每天感到很累,老师已成为”三陪”„„.陪你们学习,陪你们吃饭,中午在教室陪你们趴在桌上午休。老师也感到很累,每天都是”俩眼一睁忙到熄灯”.老师如此的辛苦仍感动不了个别学生,你那冷却的心何时能被班级这个大熔炉融化?大家都知道人心都是肉长的,可知道你们每天都在长大。

歌德说过;”我们越接近目标,困难就越多”。但不要忘记;”只要思想不滑坡,方法总比困难多。’’面对困难不低头,从那跌倒从那爬起,只要不忘记赶路同样是生活的强者。老师相信自信自强的七十个兄弟姐妹,一定会团结一致以最饱满的热情迎接中考。

第四篇 中考语文考前教师寄语
《中考前教师的赠言》

中考前赠言

不说再见,我们改变的只是距离,不变的却是老师对你们永远的关注与祝福。

(一)

花开花谢,春去秋来,一转眼三年时光在我们朝夕相伴中悄然而去。在即将离开母校继续深造的时候,我希望你们扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,在知识的海洋里劈波远航。前方可能是碧波万顷,也可能有惊涛骇浪,只要秉承希望之灯,就不会迷失方向。

请你们满怀信心,搏击风浪,用智慧和汗水去创造人生的辉煌。

(二)

三个春夏秋冬,我们一同共度,共处岁月的点滴始终在心头萦绕,时常如电影在脑海中回放,无数次的感叹:生命中有你们真好——

三个年头,我们共沐一片阳光,一千多个白昼,我与你们共谱相处的篇章。过去的岁月是美好的回忆,永远留在心房珍藏,我永远记住与你们一起度过的日子。

感谢你们让我的生活和工作感到了充实;感谢你们让我享受到师生情谊的温馨;感谢你们让我的记忆填补了真实的内容;感谢你们让我的心空增添了异样的色彩。

以前我对你们的苛刻、斥责都是违心的。我自豪和庆幸遇到了你们这群可爱的学生,更让我庆幸的是自己能够陪你们走完人生中最重要的时光,我体会到付出后的是满足。回首看着你们一张张逐渐退去的充满成熟的脸,仿佛看到明天的艳阳。在这个临别的时刻,我衷心祝愿你们每个人能够以中考为起点,开启人生的另一片辉煌,走向人生更灿烂的明天。

(三)

你们就要进行人生的特别重要的一次考试,请你们挺直胸膛,沉着应考,发挥水平,我在为你祝福,我相信你们的付出会有意想不到的收获,相信你们自信的笑脸依然每天会绽放,相信你们会继续交出学业的优秀答卷,继续填好人生的履历表,为母校的旗帜增辉添彩。同时也希望你们能够时刻怀揣一颗感恩的心,无论沧海桑田,无论何时何地,你们都能常回来看看。

自爱使你们端庄,自尊使你们高雅,自立使你们自由,自强使你们奋发,自信使你们坚定,唯愿云彩和艳阳一直陪伴你们走到远远地天涯,鲜花和绿草相随你们铺展遥远的前程,祝福你们拥有美好的人生,辉煌的前程,从此一路灿烂无比!

送你一句:聪明的人今天做明天的事,懒惰的人今天做昨天的事,糊涂的人把昨天的事也推给明天。 (四)

三年的光阴如烟而过,在你们即将离开母校之时,老师感慨万千,借此专栏小抒两句,略表离别之情。

三年来,从相识相知到朝夕相伴,我们之间有过摩擦,也有过不理解,但随着我们相互间心灵的碰撞相互搀扶着一路走来,老师已深深地感到这一切早已化作我们相互间一种浓浓的依恋。

弹指一挥间,这三年老师在感受你们的苦恼、烦闷、脆弱和挫折的同时,也见证了你们的进步、成长和成熟,老师为与你们拥有这段师生情而感到自豪和欣慰,同时也坚信你们在以后人生的轨迹上一定能够战胜任何艰难困苦,勇于创新,敢于拼搏,再创辉煌!

珍藏过往的相识、相知、相伴,送上依依惜别的祝愿,祝愿同学们诚实做人,永远幸福! 送你一句:命运并非机遇,而是一种选择;我们不该坐等命运的安排,而必须靠自己的努力去创造

命运。

(五)

伴随着时间的脚步,紧张而充实的初中生活就要结束了,回眸已逝的昨天,也许有遗憾和不舍,但与你们朝夕相处的三年里,我感受到你们的纯真与快乐,艰苦与挫折,同时也看到了你们的进步与成长,你们真的长大了!有了自己独立的思考与见解,老师为之而高兴。

你们就要再次远航了,亲爱的同学们,请记住“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,只要心中有路,就当不住你们前进的步伐!

祝愿同学们:中考顺利!前程似锦!

送你一句:勇敢的面对生活的挑战,当你战胜困难后,你会发现,经历也是一种财富,相信自己,路就在脚下。

(六)

从相逢到相识、相知,1000多个日日夜夜,蓦然回首,三年已过。老师突然发现,仿佛一大周,就在昨天昨夜,风风雨雨花开花谢中悄然而去。逝者如斯夫,你们长大了(这是自然的结果),你们也学有所成了(这是努力的结果),而如今,我只想说:同学们,加油!有志者,事竟成,老师永远支持你们!

三年,你们从一个懵懂少年成长为翩翩帅哥、楚楚淑女,老师每天都在感受着你们的快乐,也见证着你们在成长过程中所遇到的阵痛或迷茫;三年,老师或许对你们照顾不周,或许在某些时刻“伤害”过你们,如此请你们多包涵,而面对被你“伤害”的人,要学会反省。一生慎记八字:惟善、惟诚、惟谦、惟勤,如此,方可成家立业,人生之路才能越走越宽。

不说再见,我们改变的只是距离,不变的却是老师对你们永远的关注与祝福。

最后希望同学们彼此多联系、多关怀、多帮助......祝同学们中考成功,一生平安快乐!中考语文考前教师寄语

送你一句:假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟,假如生活是一叶小舟,愿你是一个风雨无阻的水手。

(七)

三年时光匆匆,春日里氤氲的已是离别气息,在此你们留下了人生最重要的一片足迹,你们就要离开学校了,余下的日子彼此都要珍惜。

蓦然回首的一瞬间,终于发现那曾经的企盼和希冀早已成为今天的昨天,那一瞬间终于发现心中的爱和思念,都是属于自己曾经拥有的记念,仰视天空那透明的蔚蓝六月盛夏,教学楼前遥遥相望的两棵竹柏还是清脆的绿色,而心痛已经渐渐弥漫......

三年来我们朝夕相处,彼此相惜、彼此交融,我们一起努力,一起奋斗,一起流泪,一起欢笑......三年了,我只想对你们说,无论今后你们身在何方,请常回母校看看,不要忘了我们曾经在一起的时光:快乐的,或是悲伤的。三年里无论我们相处如何,今天我只想说一声,恕平时在生活中照顾不到的地方,或曾经“伤害”过你的地方,请同学们多多包涵、包容,更希望彼此能够相互珍惜三年来的师生情别离时带走的是无限眷念,留下的是美好印象,不管你们中考成败与否,我只想对你们说:你们是最棒的,相信自己,付出必有收获!

祝同学们中考顺意!前程似锦!

送你一句:只有快乐的人才珍惜今天,也只有珍惜今天的人才是快乐的人。

老班

第五篇 中考语文考前教师寄语
《语文老师寄语》

语文老师寄语1:

成功的三个要素:

1. 要有成功的心理需求加想法。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和优秀的人在一起。

语文老师寄语2:

孩子们,读书吧!

读书能是自己视野开阔起来,

读书能使自己目光深邃起来,

读书能使自己思想深刻起来,

读书能使自己情感丰富起来。

语文老师寄语3:

断章 卞之琳

你在桥上看风景,

看风景的人在桥上看你。

明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。

语文老师借之寄语:

愿所有孩子都成为一道装饰,

自己和别人梦想的靓丽的风景线!

语文老师寄语4:

荷塘无语,用纯洁澄澈倒影天光云影;

清风无语,用平静清凉滤去心浮气躁;

夜空无语,用空灵深邃包容月朗星稀。

要宠辱不惊,闭看庭前花开花落,

去留无意,漫随天外云卷云舒。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

语文老师寄语5:

山间的清泉,你不必与大海比浩瀚,你自有你的清纯;

空中的彩虹,你不必与拱桥比恒久,你自有你的绚丽;

天上的星星,你不必与太阳比辉煌,你自有你的璀璨。

请不要妄自菲薄,发现并弘扬有点,争取辉煌,引来繁花似锦、绿树如茵的明天。

语文老师寄语6:

让自己进步的十个习惯:

1. 永远不说“不可能”。

2. 凡事第一反应是找方法不是找借口。

3. 养成记录的习惯,不太依赖脑袋。

4. 每天出门照镜子,给自己自信的微笑。

5. 每天自我反省。

6. 用心倾听、不打断别人的话,做个倾听高手。

7. 节俭。

8. 恪守诚信,说到做到。

9. 时刻微笑待人处事。

10.开会坐前排。

语文老师寄语7:

愿所有孩子自力更生,丰衣足食,产生自己内驱力,因为:

蝉立枝头,不籍秋风而声名远播;

水滴淙淙,不靠钻头而滴水穿石;

鹰击长空,不倚劲风而俯瞰大地。

语文老师寄语8:

同学们,要不满现状,奋发进取!

因为:

百灵不满足于与小雀同聒噪,才有了婉转的鸣啼;

鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉,才有了敏捷的速率;

雄鹰不满足于与小鸡同徘徊,才有了翱翔的美姿;

雄鹰何怕长空比翼,战舰何惧激流漩涡,

骏马就要飞越千山万壑,壮士就要踏破峥嵘岁月。

语文老师寄语9:

同学们遇到困难,要坚持:

向日葵坚持向着太阳,才有了金色的脸庞;

小溪坚持向着太阳,才奔流到海不复回;

竹子坚持扎根破岩,才能任尔东西南北风;

中考语文考前教师寄语

腊梅坚持凌寒独开,才有暗香袭人;

小草坚持冲破土壤,才有点点新绿;

青松坚持四季高耸,才有雪中苍翠。

语文老师寄语10:

我们要把蒲公英“去远方”的精神书写在心灵的诗句中,镌刻在生命的年轮里。

蒲公英,即使力量单薄,个头矮小,还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要飞向远方。哪怕是飘落在未可知的地方,也要去闯闯未开垦的处女地。

泰戈尔《新月集》“只要他肯把他的船借给我,„„我将在绝早的晨光里张帆航行。”

语文老师寄语11:

同学们,要像迎春花一样用绽放的笑脸展示风采。

一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。把一根根缠绵的枝条尽情向四下里伸张,向春的深处伸展。

语文老师寄语12:

同学们要有宽容之心,

河蚌宽容了沙粒一时的疼痛,

于是有了美丽的珍珠;

毛毛虫容忍了茧壳时的捆绑,

于是有了蹁跹的蝴蝶;

大海宽容了浪花的肆虐,

于是有了壮阔的波涛。

一只脚踩在紫罗兰上,它却把香味留在那脚后跟上。

语文老师寄语

1. 同学们,要把目光凝聚到眼前,踏实地过好当下:

盯紧手上的石头,用智慧和执着去精心雕镂,石刻家才能让普通的石块变成“金块”;盯紧手上的织针,上灵感和想象驰骋,绣女才能织出绚丽无比的锦锻;盯紧手上的锄头,一次次地松动泥土,除去杂草,农民才能拥有收获的喜悦„„

别把目光老是盯着朦胧的远方,只有先将激情和汗水毫不吝啬地播撒在跋涉的路上,才能赢得心中渴望的辉煌。

2. 同学们,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。要正确对待批评和泼冷水因为:

假如往一堆干石灰上泼冷水,它会立刻沸腾起来,泼的冷水越多,石灰沸腾得越强烈,之后它就成为一种建筑材料了。

3. 同学们,让心从沉睡中苏醒。不要对周围的一切熟视无睹,不要对周遭的过往视而不见,阳光下发亮的树叶,天空中悠闲的浮云,细雨中濡湿的花瓣„„所有的一切都要化作无形的手指,拨动心灵深处最隐秘的琴弦,发出轻柔的响声„„

4. 同学们,我们要有正确的思考,迎着阳光开一扇窗子:

可能因为开错了窗,我们只看到生活的沉重和生命的阴郁;只看到岁月的阴影和社会的阴云;只看到尘世的炎凉和命运的孤寂„„

但迎着阳光开窗,温暖的阳光会洒进来;和煦的微风会拂进来;轻柔的日光和星光会飘进来;生活和生命是明媚而温暖的,这个世界是缤纷而七彩的„„

5. 只有新的领域和“尚未凝固的水泥路面”,才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面,那些被无数脚步涉足的地方,别想再踩出脚印来„„

没有比智慧更高峻的峰峦,没有比想象更强大的力量,如果你怀有一颗想象的心,你会永远拥有明媚的阳光。

6. 同学们,要有将矛盾转化为友谊的智慧。

硫磺用得不好就是最伤人的炸弹,用在恰当的地方就能绽放满天的烟花。 让硫磺变成满天的烟花,让一切争执、误会、冲突,都成为结交朋友的契机。

7. 同学们,要对父母有感恩之心。

你想收获一缕春风,他们给了你整个春天;

你想捧起一朵浪花,他们给了你整个海洋;

你想亲吻一朵雪花,他们给了你银色世界;

你想撷取一片枫叶,他们给了你整片枫林。

是他们拨响了你人生的四弦琴,给了你生命;是他们嘈嘈切切的弹奏,调正你走调的杂音;是他们在你生命之曲走向消沉时轻捻慢拢,擦拭你的伤口,给予你鼓励;是他们用爱的拨片弹拨着你生命之弦,余音久久、久久萦回„„

8. 同学们,要有坚定的信念和执著的追求。

信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的骆驼,走过漫漫长路后,终于觅得的一方绿洲;如同一支在黑中寂寞燃烧的蜡烛,即便全世界一片黑暗,但它们仍然有继续燃烧的理由;像极了地表下运动的岩浆,在地表重压下没有停止奔腾,总有一天炽热的岩浆会在天地间矗立一块绝美的丰碑,贯穿日月,熠熠生辉!

9. 同学们,要让生命开花,让一粒“玉米”开花,一要给其压力,二要其本身有承受压力的韧性和坚毅。

每粒玉米都被一层“果皮”紧紧包裹,当玉米加热加压后,这层果皮能起到锁住水蒸汽的作用,无法承受压力的玉米花,水蒸汽不断泄漏,成为不会开花的玉米粒;反之承受住压力,直到最后,才把体内能量全部释放出来,升华成一朵美丽的爆米花。

10. 同学们,要带着微笑出发,嘴角微抿画出一道温婉甜美的弧线,要平方一个希望,开根一个失望,乘一个开心,除一个灰心,加一个拼搏,减一个绝

望,让这运算法则伴你走得精彩。

荒野里的一朵小花尚能独自摇曳在每一个清晨与黄昏,将卑微站成高贵;沙漠里的一头骆驼,尚能穿过茫茫旅途,将寂寞变为歌颂。

“纵使你没有爬上月亮的云梯,却不能失去拥抱月亮的臂膀”——刘墉

11. 一个人对生活和人生的温度是0ºC以下,那么这个人的生活状态就会是冰,整个人生世界也不过就是双脚阔步的地方那么大;一个人对生活和和人生抱平常的心态,他就是一掬常态下的水,能奔流进大河大海,但他永远离不开大地;一个人对生活和人生是100ºC的炽热,那么他将飞起来,他不仅拥有大地,还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大。

12. 母爱是一缕阳光,让你的心即使在寒冷的冬天,也会感到温暖如春。

母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁日的风尘,仍然清澈、明净。

母爱是一株树,在季节的轮回中固执地把守家园,撑起一树浓阴,默默付出。

母爱也是一根穿针线,只要有一个小小的针孔,它便如春水般汩汩而出,浸润你寂寞的、疲惫的甚至伤痕累累的心田。

请同学们将这些让人湿润眼眸的感念在心中积累,沉淀为最凝重、最美丽、最隽永的温馨。

13. 一直朝西边看,只能看到残阳如雪,酉红一片。一定要朝东边看,那里是太阳升起的地方。抬起头,你的视野之中,一定会霞光万丈,从云的缝隙倾泻下来,霞光涌动处,一轮红日定会冉冉升起。

只要我们奋勇向前,叶子照样可以在贫瘠的土地上亭亭如盖,生命也能够在冰冷的荒原上灿如桃花。

14.叶在落,像一叶叶小舟,飘飘洒洒,浩浩荡荡地向大地进发,

第六篇 中考语文考前教师寄语
《初三教师寄语》

初三教师寄语

初三全体教师

季节总是如期而至,雏鹰总要凌空翱翔。紧张的初三生活如期而来,作为与大家朝夕相伴的老师们,我们感到欣慰——我看到沉默当中你们的自信在增长,羽翼在丰盈。初三是一个神秘的名词,它又是初中三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长,但关键的往往却只有几步,而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步,才能顺利通往人生的顶点。所以在这一学期,我们应加倍努力,努力决定自己未来的人生。

一、确立目标是前提

人生不能没有目标,目标是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言:“如果你没有明确的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目标前进的人,整个世界都会为他让路。”所以老师们希望,希望你们在开学之初为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,在这一年中我们才会勇往直前地向前走,看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事情。

二、刻苦学习是关键

任何理想的都必须经过不懈的努力,所以刻苦学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,重视基础、重视课本,做好

基本题,练好基本功,打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向,一定要跟着老师的计划走。做好勤学、善问、多思。

三、自信心态是保证

俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺,她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦,失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但是,只要你们用心做过,就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路都铺满鲜花;但是,请不要忘记,乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆,我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当在学习中取得一点一滴的进步时,请对自己说:“我真行”当遇到挫折时,请暗示自己“不要紧”,当精力不够充沛时,请握紧拳头鼓励自己“嗨,加把劲”。有位哲学家说过,过去属于死神,未来属于自己。我们希望同学们在这一年,不管遇到挫折还是失败,要始终如一的对自己充满信心,那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天,无悔于自己的每一天。

四、老师支持是后盾

我们师生是并肩作战的勇士,是生死与共的战友。在此,我们老师们郑重承诺:有你们的地方、有你们的时刻,定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读,我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪,我们就是保驾护航的风帆;

你们汲取知识的营养,我们就是知识的粮仓。在教学中我们老师们会动真情,多一点爱心,多一点奉献,努力帮你们实现自己的理想、目标。用我们师生的通力合作来创造我们障中新的辉煌! 同学们!容不得你犹豫,更不许你放弃!面对责任、面对挑战,只有迎头赶上!明年中考后,你们就会飞向更广阔的蓝天,潜入更深的海洋,驰向更远的草原,攀上更高的山峰,从容地走在各高中的林荫道上,谱写“同学少赞年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒。”的豪壮诗篇!

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!

面对新学期,我们相信你们行!

中考前教师寄语 中考语文考前指导
浏览次数:  更新时间:2017-06-19 11:11:20
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