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观妈妈洗脚有感

观妈妈洗脚有感(一)

晚上,我为妈妈洗一回脚,这一情景,让我很是惊讶——是因为我不了解妈妈吗?我将一只盛满温水的盆,端到床前,伸出手,把妈妈的鞋袜轻轻托下来,用手抚摸着。啊,我一下子愣住了——我一直以为妈妈的脚既纤细又白嫩,可是,那双脚上却结满了有硬又厚的膙子。我久久捧着这双脚沉思着:是因为妈妈为家庭的奔波,还是因为我对妈妈的关心太少了?想着,我默默的用水将妈妈的脚洗好,再用毛巾察干。扬起头,端详着妈妈的脸,越看越觉的这张脸好美,流出无限的慈爱。 回忆小时候,妈妈也同样端着小盆子,搬过一条小凳子,很细心,很温柔地为我洗脚,完全不顾自己一天的劳累。心中充满无限感激的我,怎么能不帮助妈妈做点事呢?已经很晚了,妈妈还在为我检查作业;不顾惜自己,给我洗衣做饭。这一切,都流露出妈妈对我的关怀。我呢,好像一点也不懂事。不过现在,我明白了:最值得我爱戴的是我的妈妈。母爱是永恒的,尽情淋浴在母爱之中的孩子,是多么幸福,多么快乐。拉起“母爱”这个字眼儿,我会无比自豪的说:“我最爱我的妈妈!” “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”我就像那块“宝”一样,身上带着妈妈的期望。“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈为我的付出,我无以回报,正如那棵小草,无法报答三春阳光给它的恩泽。正是母亲给予我的呵护,才能使我茁壮成长。妈妈为我忙碌于白日黑夜之中,令我无比感动。在妈妈的眼神中,我看到了那儿凝聚着对我无限的关怀。 甘甜的母乳哟, 哺育我们成长。 慈母的教诲哟, 如明镜照心灵!

父母,争做英雄儿女,为家庭和睦安静甘做垫基石.我很痛心,我很恨我自己,被妈妈抚育这么大,竟没有做过一件让妈妈宽心的事.

无数个日月不情愿的走过,而岁月也毫不留情的在妈妈两鬓留下了一抹白,妈妈在不知不觉中已经慢慢老了.我决定要学会懂事学会让妈妈省心学会让妈妈高兴.

下午放学,我早早的做完所有功课,就等妈妈下班,我决定给妈妈洗次脚!因为我实在想不出其它我会干的能让妈妈高兴的事了.

妈妈终于下班回来了.妈妈一下班就开始忙着做饭,我很无耐的看着妈妈忙碌的身影,而我却插不上手,什么忙也不帮上.就这样吃过了晚饭,爸爸这个时候了还没回来.爸妈成年累月的奔波劳作,还不是为了这个家为了我,想到这里,我两眼模糊了,我只能在心里暗暗发誓:爸妈我一定不会辜负你们的期望的!我开始寻觅机会.妈妈终于忙完了,很疲惫的坐到了沙发了,也许妈妈真的太累了,看妈妈坐的姿势都能看出来妈妈真的很累,背靠到沙发上,闭着眼两手轻轻的揉着太阳穴.

我到卫生间打来了半盆热水,用手稍稍试了一下,感觉温度还算合适,我轻轻的把温水端到了妈妈的面前说:"妈,我给您洗洗脚吧."妈妈睁开了眼睛,在那一刻我从妈妈不易被查觉和眼神中看出了欣慰.妈妈很平静的说:"脚有什么好洗的,你去看书去吧,我自己来洗."我能听得出妈妈对我的娇惯对我的温柔,我没说话,把妈妈的拖鞋脱掉,把袜子也脱掉了.

妈妈的脚很瘦,脚面上血管很明显,每根血管都流淌着辛劳,流淌淌着对家对家人的爱,我轻轻的把妈的脚放到了水盆里,用手撩了些水到没有被水没住的脚面.妈妈说:"每天泡脚能防很多病呢."我蹲在地上轻轻的帮妈妈洗着脚,说不出一句话来,摸着妈妈脚底硬硬厚厚的脚茧,那一刻我很心痛妈妈.以前真不懂事啊,老惹妈妈生气.我以后决不会再惹妈妈生气了......

(写这个很容易,当然也很难,不过不管怎么说请不要丢石头过来,鄙人实在不才,有侮斯文啊.说实在的有几个儿女真正的给妈洗过脚,不过说实在的鄙人洗过,不过再说回来那也是老妈生病洗的.正常情况下又有几人能做到呢.觉得这种作文也只是小学生的要求吧,很难模仿啊,要极力模仿那种小学生最多也只是初中生的口吻,真的很难......仅作参考,还请自己思考来作)

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观妈妈洗脚有感(二)

评析《给妈妈洗脚》

在2001年的央视,播放了这样一则“为妈妈洗脚”的公益广告,画面的内容大体是这样的:劳累一天的年轻的母亲,晚上给自己的孩子洗完脚只,又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚.孩子没有睡觉,跟在后面偷偷看到了,就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。

这则广告在社会上引起了很大的反响,许多城市的中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动,并布置了以此为主题的作文。甚至,从广告播放至今,还有不少关于学生为自己的父母洗脚的新闻,这其中免不了有炒作或是哗众取宠的嫌疑。但是今年的重阳节,某个少数民族在过节这一天,有几十个少妇坐在一旁给自己的婆婆或是母亲洗脚以示感恩,给老人一个舒适的重阳节。

于是,我们不难发现,这则公益广告所引起的的传播效果是不可忽视的。从认知、态度、行为都得到了很好的传播效果。从沃尔特·李普曼的观点来看,“为妈妈洗脚”已经形成了一种“刻板模式”,成为大家模仿的对象。

公益广告是站在为大众服务,点醒大众的立场,是传达正确的有效的已被人们忽视的信息,可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。在这则公益广告里,不管是广告语还是重复的三个洗脚的动作,都是在体现中华民族极为重视孝的观念。“妈妈洗脚”这句广告语就深刻揭示了这一点。在“妈妈洗脚”这句广告语中,传播了这样一种“孝”的理念。从古至今,中华民族直追求着“百行孝为先”,孝敬老人是中华民族的优良传统,而孝心的培养要从娃娃抓起,里面的两位母亲,一位慈祥可爱,一位贤惠孝顺,而里面的两个孩子,一个以身作则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母.宣扬了中华民族的"孝",呼吁现在的人们要常回家看看,关爱老人与儿童。所以这个广告一播出就容易受到受众的接受。这就到了它的传播的社会性和目的性。

在广告的最后,把广告主体模糊化,画面出现了“将爱心传递下去”。这句作为简明易懂的传播符号,以静态来表现动态的活动,以有限的字数去体现无限的现实活动,以抽象来表现具体的行为。所以说,这句广告语在一定程度上,达到了很好的传播效果。

在广告中,一些非语言符号也起到了重要的作用。母子之间的亲密互动,媳

妇给婆婆洗脚时、婆婆脸上流露出放松的表情,孩子在端着水盆时艰难的样子,妈妈见到儿子端着水盆欣慰的表情,无一不体现了整则广告所要体现的传播宗旨——将爱心传递下去。总而言之,这是一部让人赞不绝口的公益广告片。

正如美国著名广告人罗宾斯基所说:“我坚信一流的感情才能组成一流的广告。所以,我们每次都刻意在广告作品中注入强烈的感情,让消费者看后忘不了,丢不开。”

观妈妈洗脚有感(三)

为妈妈洗脚的感受

母爱是伟大的;是无私的;是不求回报的!我们的母亲为我们做出了许许多多无私的奉献,而我们却从未为母亲做出一些回报。趁这次三八妇女节,我为妈妈洗一次脚。

妈妈晚上回到家,我便对妈妈说:“妈妈,我为你准备了一份礼物,你猜猜是什么?”

“是什么啊?”

“我帮你洗脚!”我兴奋地说。

“算了吧,我怕弄脏你的手。”

“没有关系,你为我付出这么多,我也应该回报你啊!”

于是,我端来一盆热水,把妈妈的袜子脱下,轻轻的把妈妈的脚放进脚盆,我当时有些尴尬,摸着妈妈的脚,我感觉有一股热流,那是一股母爱的热流。它从我的手中流向了我心中。有一种温暖的感觉!还有一股莫名的感动!我的小手揉着妈妈的脚背,一种粗糙的感觉在我的手上产生,妈妈的脚早已没有以前那么光滑,那么柔嫩;按着妈妈的脚趾,我想为妈妈全身感到惬意;我按着脚背,像是妈妈感到轻松,舒适!

因为在外奔波,早出晚归,脚上也磨出了一个个血泡;因为每天东奔西走,没有停息,所以脚上已经十分干燥,这一切都是妈妈披星戴月、疲惫不堪的见证!

这一切的一切无不是为了我!为了家庭!妈妈的脚就像擎天柱,支撑着这个家!这是我心中有了一种酸溜溜的感觉。

这使我想起了在一个风雨交加,电闪雷鸣的一个夜晚,我生了病,妈妈准备送我去医院治疗,虽然风在阻拦;雨在制止;电在恐吓,还是阻止不了妈妈的脚步。

雨打在身上,风吹进衣襟,还是阻止不了妈妈把我送进医院。但还在外面焦急地等待。

我的眼眶开始湿润,可我还是没有让妈妈看见我脆弱的一面。我洗着妈妈的脚底,我感觉有一道干裂的伤口,我想起妈妈陪我上兴趣班,一站就是一小时;陪我查阅书籍,一站就是以上五;我参加活动,妈妈一站就是天抹黑! 我望着妈妈,她的脸上透露着一种快乐,一种久违的快乐;她的脸上流露出一种幸福,一种强烈的幸福。我心中像被针刺了一下一样。

这时的我十分快乐,幸福。因为,我坚信:“给予是快乐的”“索取得到爱是幸福的,但自己付出爱更让自己感到幸福!”

妈妈,你那无私的爱终于有了回报,你幸福,我更快乐!

妈妈,谢谢你为我付出!

山东省诸城市实验小学六年级:孙晓琳

观妈妈洗脚有感(四)

为妈妈洗脚的感受

母爱是伟大的;是无私的;是不求回报的!我们的母亲为我们做出了许许多多无私的奉献,而我们却从未为母亲做出一些回报。趁这次三八妇女节,我为妈妈洗一次脚。

妈妈晚上回到家,我便对妈妈说:“妈妈,我为你准备了一份礼物,你猜猜是什么?”

“是什么啊?”

“我帮你洗脚!”我兴奋地说。

“算了吧,我怕弄脏你的手。”

“没有关系,你为我付出这么多,我也应该回报你啊!”

于是,我端来一盆热水,把妈妈的袜子脱下,轻轻的把妈妈的脚放进脚盆,我当时有些尴尬,摸着妈妈的脚,我感觉有一股热流,那是一股母爱的热流。它从我的手中流向了我心中。有一种温暖的感觉!还有一股莫名的感动!我的小手揉着妈妈的脚背,一种粗糙的感觉在我的手上产生,妈妈的脚早已没有以前那么光滑,那么柔嫩;按着妈妈的脚趾,我想为妈妈全身感到惬意;我按着脚背,像是妈妈感到轻松,舒适!

因为在外奔波,早出晚归,脚上也磨出了一个个血泡;因为每天东奔西走,没有停息,所以脚上已经十分干燥,这一切都是妈妈披星戴月、疲惫不堪的见证!

这一切的一切无不是为了我!为了家庭!妈妈的脚就像擎天柱,支撑着这个家!这是我心中有了一种酸溜溜的感觉。

浏览次数:  更新时间:2016-01-12 13:26:29
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