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创建文明襄阳 争当文明使者作文800

创建文明襄阳 争当文明使者作文800(一)

骆峪九年制学校关于开展

“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育

实践活动的实施方案

2010年12月

为全面贯彻党的教育方针,进一步加强学校文明建设,培养文明习惯,充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用,深入开展文明教育实践活动,提高广大师生文明素养,提升学校文明品位,以优美的校园环境、优良的教学质量、优质的教学服务、优异的专业素质,争创一流的文明学校。根据周教发【2010】332号文件精神,结合我校实际,经研究决定,在全校开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题实践活动,特制定本实施方案。

一、指导思想:

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕学校的中心工作,更新观念,求实创新,加强文明行为和校园文化建设,实现环境一流、组织一流、服务一流、专业一流的目标,为把我校建成“文明和谐校园” 做出贡献。

二、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的重要意义

第一,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是贯彻落实科学发展观的具体实践。科学发展观的核心是以人为本,就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,坚持从小事做起,从不文明现象抓起,引导师生从自身做起,全面提升师生文明素质,把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来,充分体现了以人为本的原则,充分体现了科学发展观的本质要求。

第二,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教师和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题教育实践活动,有利于广大

教师和学生的综合素质的提高,有利于建设德才兼备的高素质教师队伍,有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实,有利于开创实施素质教育新局面。

第三,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来,我校充分发挥文明传播主阵地的作用,赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到,学校文明建设也面临着新情况、新问题和新挑战,个别教师职业道德失范,个别学生文明意识不强,造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长,教师和学生需要进一步提高自身综合素质,增强社会责任感和法制观念。开展这次活动,就是要进一步加强学校文明建设,维护学校良好形象,充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。

第四,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成,有着不可分割的内在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系,无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结,都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,从日常行为养成入手,把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面,规范师生的言行,营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩序、和谐融洽的人际关系,促进全体师生的团结友好和睦,充分体现了构建和谐社会的总体要求,是建设和谐教育的重要基础工程。

三、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的总体要求和基本原则

(一)总体要求

开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以提高广大师生文明素质为目标,通过加大宣传教育力度,精心设计活动载体,教育引导广大师生从自身做起,从小事做起,与文明同行。教师文明执教,依法从教,为人师表,敬业奉献;学生自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》,在学校争做文明好学生,在家庭争做文明好孩子,在社会争做文明好公民。

(二)基本原则

1、以人为本,全员参与。广大师生是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本,把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点,把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节,动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来,人人参与,共同提高,形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。

2、重在实践,贵在养成。要立足教育实际,精心设计活动载体,润物无声,春风化雨,真正把主题教育实践活动转化为师生的自觉行动,使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程,成为追求文明走向文明的过程。

3、科学筹划,循序渐进。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,必须整体规划,分步实施,逐步推进。

4、常抓不懈,务求实效。要立足当前,着眼长远,突出重点,一手抓活动推进,一手抓长效机制建设,让文明之花常开,让文明之风永驻,推动学校教育文明水平持续提升,让广大师生员工切身感受

到主题教育实践活动带来的新成效新气象。

四、开展 “倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的主要内容

开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,着重实施五项行动。

1、“文明在我环境中”。引导师生在街道、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生,共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题,培育人人遵守公德的良好风尚。

2、“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规,做到文明行走、文明乘车、文明驾驶;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题,形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我话语中”。倡导师生在人际交往中使用文明用语,正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题,营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题,构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心,热爱党、热爱祖国、热爱人民,孝敬父母,善待他人,互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象,树立感恩包容的良好社会风气。

五、具体实施措施:

(一)、建立健全领导机构,明确分工。

1、领导小组:

组 长:秦志学

创建文明襄阳 争当文明使者作文800(二)

争做文明使者,共创和谐威县

“老奶奶,您慢点,小心汽车。来,我扶您过去。” 这是一位10多岁的小女孩对她眼前这位素不相识的老奶奶说的,显然那位老奶奶已年过花甲,走起路来踉踉跄跄,步履蹒跚。老奶奶要去马路对面,街上的的汽车川流不息,喇叭声嘀嘀嘀的响个不停,老奶奶显然是不敢往前迈步了,只好在路边等啊等。听到小女孩甜美的声音,老奶奶高兴的笑了,笑的脸上的皱纹变成了一朵菊花。这一老一小搀扶着前进,两边的汽车都停了下来,等待这一老一小 通过。小女孩扶老人过了马路以后,又背着书包一蹦一跳的跑远了, 看着小女孩远去的背影,我仿佛看到了天使的降临。我由于自己没有出手相助脸不由得发起烧来。

慢慢步行在街上,一行字映入我的眼帘:“走文明路,做文明使者”。我注视它很长时间,它同样使我陷入了沉思。

文明,什么是文明呢?

有人说:“文明就是有礼貌。”

有人说:“文明就是尊老爱幼,遵守秩序。”

还有人说:“文明就是不打架,不骂人。” ......

而我认为:文明其实很简单,它就在我们身边。

有一个这样的事:

“咚—”公共汽车的车门开了,涌上来很多人,最后,才走上一位老爷爷,老爷爷几乎是爬上来的,想必是费了很大的劲。这老爷爷一副饱经风霜的模样,满脸的皱纹,稀疏的白发。他伸出手抓住栏杆,步履蹒跚的挤进了车厢,他骨瘦如柴,身上几乎没有肉,让人感觉这位老爷爷弱不禁风。老爷爷终于抓住拉环站住了,身体还是颤悠悠的,站不稳, “腾——”一位叔叔站了起来,“腾——”又一位,又一位,片刻,全车厢的人全站 了起来,司机叔叔深深地鞠了一躬,老爷爷的眼睛里含满了泪水,低声说:“好,好。 ”

看吧!做件文明小事如此的容易,可能就是在图书馆里保持安静;可能就是随手关紧正在滴水的水龙头;也可能是见到老师同学问好,见到老人让座,见到垃圾拾起来等等。其实,讲文明要从小事做起!

在此,我郑重呼吁人们:

让我们都做文明使者吧!一起创建和谐威县!和谐中国! 评语:小作者运用了叙议结合的表达方式,既有对事件的具体叙述,又言简意赅的提出了自己的观点,告诉读者文明“文明其实很简

单,它就在我们身边”。呼吁大家都能从身边小事做起,争做文明使者,为创建文明和谐的社会做贡献。

创建文明襄阳 争当文明使者作文800(三)

做文明使者,爱美丽校园

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是:《做文明使者,爱美丽校园》。

风过的歌声,像是校园在对我低声诉语;朦胧的雨雾中,园景似乎透出了一点我似锦的前程。 “山光悦鸟性,潭影空人心”。可是,当你在微风中,在细雨中,为这片美景而心旷神怡时,突然发现葱郁的枝头挂着刺眼的塑料白花,在欢乐的小草头上压着令小草不堪重负的脏纸,在静谧而具有诗情画意的校园中冒出污秽的粗话时,你的感觉如何?你的第一反应是什么呢?不屑的走过,让它们在那儿横行霸道;还是拾起它们,将它们扔进垃圾筒呢;是充耳不闻,一笑了之,还是给于制止和谴责?

同学们,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”。在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,大家会潜移默化的受到美的熏陶,舒畅的放飞美的心灵,我们要懂得珍惜幸福啊!我们有幸走进这美丽的校园,走进缤纷的大千世界,就应当珍惜这份不易的幸福,不要让这一份幸福悄然的遗失在我们不文明的言谈举止间,更不允许“脏、乱、差”等不和谐的现象来危害我们自己的健康。同学们,一句“谢谢”,一声“对不起”,这小小的举动就能透露出我们的人格、我们的思想和我们的魅力。

我们作为新时代的小学生,不但要学好生存技能,而且要承担自己应尽的责任。“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,

事事关心”。我们不一定要做出惊天动地的大事,只要将自己溶入社会中,从身边的小事做起,我们的国家就会有希望,就会富强。同学们应充分发挥“学校是我家,创建靠大家”的主人公意识,教室脏了,同学们会马上打扫;水龙头漏水,同学们会自觉关好;电灯亮着,同学们会主动关上;校园的纸屑,明显的少了;地上的垃圾,过往的同学自觉捡拾,墙上的涂鸦和脚印,没有了。这就是文明,这就是健康,这也是爱家、爱校、爱自己。同学们,让我们从身边的小事做起,不为别人,就为自己,为岁月赐给我们的年轻的臂膀和这一股热情,伸出你热情的双手吧!

有这样一首诗:

见过一片海

用渊博的知识激荡起壮阔的海面

曾经我还遨游在里面;

采过一丛花

用智慧的碰撞绽放出含蓄的花瓣

曾经我还沉浸在这片芬芳里

学校——是我向往的海洋、花园和起点。这里的每一景都令我倾心,而这里的每一点不文明都令我们痛心。我们在这一片广阔的海洋中遨游,获取的不仅仅是无涯的知识,更多的应是知识背后那

浏览次数:  更新时间:2016-02-08 13:50:13
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