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虎啸深山鱼翔浅底

刻骨铭心,大丈夫如卧龙先生,躬耕于南亩,在刘备的三顾草芦之后,决然出山,为刘备出谋划策,终成一代伟

业。 在枫叶上,露珠红红地闪烁,在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白。由此我们可以看出,位置决定价值。如果我是山,就站成一种气势,让山花在我的身边绽放,让我的价值在阳光底下完美呈现。如果我是水,就流成一种磅礴,让船儿起帆鱼儿欢唱,让我的价值迎风吟唱。找准位置,让自己的人生不彷徨,不迷茫,定能使自己的心田,开满绚丽的鲜花。 并不是一定要身居要职,高官贵人才能实现价值。位置没有高低贵贱之分,只在于准确与否,高吟“我辈岂是蓬蒿人”,李白“仰天大笑出门去”。然而尔虞我诈的官场并不适合如此耿直的青莲居士,于是他大喊一声:“安能摧眉折腰事权贵,我我不得开心颜”,退稳于江湖,于是世上少了一位普通的官员,却多了一位才华绝顶的诗人,浪漫主义的华篇在历史的长河里久久回荡,面对长江,苏轼慨叹:“大江东去,浪滔尽千古风流人物。”在仕途上屡遭不平,苏轼终于离去,于是豪放激昂的诗作在历史的世篇上画上无与伦比的一笔。 找准位置,绽放属于自己的光彩,是铁,必定要经历烈火灼烧,才能铸成锋利的剑;是石,必定要经历浪打海吹的痛苦,才能磨得棱角分明„„面朝大海,春暖花开,让我们认清自己,找准位置,实现人生价值!

◆审题中存在的问题: 1、审题:这次约有1/3的同学作文存在离题或偏题现象,归结原因是对这首意象派小诗学生不能较好地把握,与很明确的“概念性”话题作文相比有一定的难度。意象派要求诗歌直接呈现能传达情意的意象,以雕塑和绘画的手法表现意象,提出“不要说”“不要夹叙夹议”,只展现而不加评论,“是在一瞬间呈现出的理性和感情的复合体。” 如中国著名的仅有一个字的现代小诗《生活》:“网。”让读者在一刹那间感悟到生活的全部内涵。意象派诗歌的语言简洁明了,不用没有意义的形容词、修饰语。所以在审题中,学生要调动各自的联想和感受能力,把诗歌(材料)中的每个意象的关系充分考虑进去。学生由于平时做惯了有提示性(说明文字)的话题作文,再加上联想能力所限,因此次此作文审题偏差较大。 2、问题:有学生谈——露珠小但很美,细节,疑惑,自信,奋斗,乐观心态,简单才是美,内在美与外在美,奉献,纯洁的露珠,珍惜时间,露珠给人希望,生命,成功,善于发现,和谐,互助,友情,张扬个性,平凡与伟大,,感谢生命,透视心灵,爱要适量,露珠精神,保护生态环境,如何看待传统文化等等。这些立意大都偏离诗歌所能理解的范围。另外象还有同学写——依靠,选择,价值,天生我材必有用,不同角度看问题等也是可以,但行文中没能紧扣诗歌中露珠在枫叶和荷花不同的位置上的表现和感受(“闪烁”和“苍白“),仅仅根据表象对事物作出肤浅判断,不能从“露珠”和其所在的不同位置和环境两个方面来考虑问题。其实这是学生在这里不能深入

思考为什么同样的“露珠”会有不同的展现和给人的感受,是什么原因?在社会,生活和学习中有没有类似的人和事物,以及我们在对待事物中的不同思考。 当然也有一些较好的立意,象《不同的背景造就不同的人生》《不同的底色折射不同的光》《感时花溅泪》《不同环境不同的美》《位置与价值》《百变父亲》《环境映衬人生》等。

2014新作文:“一杯墙上的咖啡”新材料作文

(2014四川省成都市高三上学期零诊优秀作文选)

【原题回放】

21.阅读下面的材料,根据要求完成作文。(60分)

一日,我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店,点了两咖啡,然后指一指店内的一面墙,对侍者说:“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后,侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条,似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。

后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时,一位拾荒者从容地走进来,看看墙上,然后说:“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡,拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条,扔进了纸篓。至此,我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。 这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。

【立意角度】

(1)买咖啡的先生角度:

赠人玫瑰,手留余香

心存悲悯,关怀天下

施舍与尊重

(2)侍者角度:

尊重他人,关爱他人

平等的眼光

(3)拾荒者角度:

有尊严地接受

(4)咖啡馆

提供奉献爱心的平台

(5)社会角度

举手之劳让世界更美

让社会传递正能量

关注弱势群体

公民素养与社会的和谐与发展

【学生主要问题】

1.审读材料能力不足,导致立意浅层甚至偏颇。

立意偏颇:

爱的传递需要放下尊严

帮助是社会前进的根本动力

世界不公的本质在于缺乏尊重他人的意识

虎啸深山鱼翔浅底(二)

虎啸深山鱼翔浅底(三)

阅读下面的文字,按要求作文。“节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短,现在作为网络热词,更用在了生活的方方面面。潮涨潮落,春华秋实,大自然有自己的节奏;日出而作,日落而息,每个人的生活也有自己的节奏;甚至一个人的成长,一个行业的发展,一种制度的演变,一个国家的进步等,也往往都有自己的节奏。

请以“自己的节奏”为标题,写一篇不少于800字的作文。

要求:自选文体,自定立意;不得抄袭,不得套作。

1、 什么是节奏?音乐中有规律的强弱、长短

2、 生活中怎样运用? (看节奏一词的适用范围,搭配情况)

快节奏、慢节奏,有节奏 保持自己的节奏、打乱节奏→

快节奏的生活、慢节奏的生活、很有节奏的生活(有规律)、被别人扰乱了自己的节奏

所以我们要有自己的节奏,不要跟随他人生活的节奏。

随着人的成长,时代的变化,生活的节奏越来越快,而我们也遗忘了些本该拥有的东西。所以,我们有时该放慢步伐,保持好自己的节奏,去留心,感受身边的事物。

而我们,作为这个时代的其中一员,应掌握好自己的节奏,我们若把握好自己的节奏,方可抟扶摇而上者九万里,也只有这么做,才不会让自己收

获果实时为失去自己的节奏而迷茫,才能享受快乐的人生。

1、把以前的优点丢了——开篇及文章重要的位置引用诗文以展示文采(曼琳做得比较好)

2、不认真思考话题的含义,以贴标签的方式作文。

阐释话题关键词的要义:节奏是什么?或者表现为什么?

所谓节奏,是指事情进展的快慢。在物理上叫速率。而对于生活来说,则是指最符合自己的生活方式。每个人都需要调节出最符合自己的节奏,跟着自己的节奏过好每一天,

活出精彩与个性。

想欣赏一曲美妙的音乐,就不能按快进的按钮;像细品山间的风光,就不能埋头疾行;想观壮丽的日出,就必须等待黑暗散尽„„世间万物都在默默遵行自己的节奏,我们更应如此。(举事例破题)

鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走沙漠,正因为它们找准了适合自己节奏,才造就了生命的极致。风吟细细,雨舞翩翩,可这一切不属于我,我要有我自己的节奏。(举事例破题)

1、时代的洪流使我们无法停下脚步,但无论如何,我们都应该放慢脚下的步伐,任他扬帆起航,我只愿载一叶扁舟,随波逐流,欣赏沿途的风

光。鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走沙漠。因为选择了适合自己的位置,才造就了生命的极致。不管别人的步伐有多么快,不管别人取得了多显达的成就,我们只管走自己的路,按照自己的方式与风格去了解生活,品味生活,享受生活。

浏览次数:  更新时间:2016-01-21 23:15:02
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