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资助管理自查自纠报告

第一篇、学生资助工作情况自查报告

资助管理自查自纠报告

四川省屏山县职业技术学校 学生资助工作情况自查报告

四川省屏山县职业技术学校

学生资助管理工作情况自查报告

帮困助学工作是一项惠及全体困难学生的民心工程,它能最大限度地确保每个学生不因贫困而失学,确保学生健康成长。为进一步做好我校的帮困助学工作,使家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施。根据《宜教体办涵(2016)138号文件》精神,《屏山县教育体育和文化广电局关于做好2016年度学生资助工作的通知》文件,我校对学生资助工作情况进行检查,现将自查情况汇报如下:

一、加强组织系统

为切实做好此项工作,我校于2015年成立了以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,教务处、总务处、财务室、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组,负责学生资助工作的管理、审核和监督。在学生科内设立学生资助工作组,有1名教师专门负责学生资助的日常工作。并分别制订了《四川省屏山县职业技术学校国家资助评审小组》和《四川省屏山县职业技术学校国家资助管理制度》进一步规范了我校学生资助工作流程,明确的具体负责人员的职责。

二、大力宣传资助政策

为使这项惠民工程深入人心,我校努力加大宣传力度,在录取新生时,将《中等职业我校资助申请填表说明》发给班主任,新生到校后由班主任进行详尽的宣讲和讲解。为新生发放国家助学金申请表,安排班主任老师主动与家长联系,解释资助的相关政策。

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第二篇、学生资助工作情况自查报告

资助管理自查自纠报告

学生资助工作情况自查报告

一、加强组织系统

为切实做好此项工作,我校成立了以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组,负责学生资助工作的管理、审核和监督。

二、规范工作流程

1、(1)以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料,(低保证明、户籍证明等)并按相关政策规定予以初审;

(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集,汇总装订相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审;

(3)学生资助工作组对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总,安排进行信息核对,信息核对无误后,交送学生资助工作领导小组进行审核。

(4)将经学生资助工作领导小组审核后,由班主任审核情况单独告知学生本人,如有学生异议可向学校提出,学生资助工作领导小组将进行最终审核。

(5)由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。

(6)以班级为单位,按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。

(7)将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关

材料按年度归档。

四、发放管理情况

审核通过后,请家长和孩子一起到我校领取救助金,并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,我校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为。

我校已完全按照市教委要求,设立分项明细,做到专款专用、专帐核算。

第三篇、2015年金伦中学资助工作自查自纠报告

资助管理自查自纠报告资助管理自查自纠报告

2015年金伦中学资助工作自查自纠报告

2015年我校资助办严格按照上级资助办的文件精神,严格按照既定操作流程规范操作,本着“绝不让一个学生因家庭经济困难而失学”的原则,开展资助工作,并努力把好事做好,把好事做实,高效、高质、按时完成了上级布置的任务。现自查如下:

一、健全组织,精心安排

我校自2010年成立资助办公室开始,便成立了资助领导小组。并将资助办公室工作与学校的财务工作、德育工作、教学工作等有机结合起来,使得资助工作更加的规范化,常态化。

二、广泛宣传,全面摸排

为使国家资助贫困生政策家喻户晓,学校通过张贴标语,校公示栏及学校橱窗、广播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位,多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策,熟悉贫困生资助的工作程序,即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放等,从而营造了全社会关注贫困资助,关心贫困学生的良好氛围。

三、强化责任,认真做好助学金的评定工作

在评定工作中,学校严格按照相关的文件精神,本着“公开、公平、公正”的原则,做到指标、程序公平、评议鉴定公开。

为把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中,校资助办对各项资助工作都做了严格的流程规定:

(一)、建档工作。

1、首先由校资助办将《学生家庭经济困难情况调查表》发放给各班班主任,需要申请认定家庭经济困难的学生向班主任领取该表,认真填写后持该表到家庭所在村(居)委会和乡、镇人民政府和街道办事处加盖公章,以证明其家庭经济状况。同时学生根据家庭困难类型提供相应的证明材料上交班主任处。 - 1 -

2、由各班班主任组织学生填写《学生家庭经济困难学生申请认定表》,并负责收集《学生家庭经济困难情况调查表》及各种证明材料,统一上交资助办。

3、学校学生资助工作领导小组审核通过后,将家庭经济困难学生名单及困难档次在校内进行不少于五个工作日的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访。

4、公示无异议后,学校需在《学生家庭经济困难学生申请认定表》填写认定决定及意见并加盖公章。

5、学校资助办按学年度将家庭经济困难学生建档纸质材料整理备案,同时在家庭经济困难学生档案库录入学生电子信息,并报送教育局资助办。

(二)、助学金的申请工作:

1、需申请助学金的同学首先写出书面申请,详细说明自己各方面的情况,把申请书交到了班主任处;

2、班级成立由班干、学生代表及班主任组成的5人以上评议小组进行公开、公平评议。

3、确定了班级的受助学生名单,在此基础上,学校资助办确定拟受助学生的初步名单,交评审小组审议后,在校内进行了不少于五个工作日的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访。

4、公示无异议后,领导小组再次评议确认最终的受助学生名单,填写学校审核意见及公示结果,并在校内进行不少于五个工作日的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访。

(三)、助学金的发放工作资助管理自查自纠报告

我校的国家助学金采用银行卡的形式发放,学校统一为每位受助学生分别办理银行储蓄资助卡,通过国库集中支付方式,由财政部门直接将国家助学金打到卡上,发放给受助学生。受助学生本人需签字确认,严禁代签、冒领国家助学金。

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(四)、家庭经济困难大学新生入学资助工作。

1、高考前一个月,利用资助政策小册子、资助政策宣传板报等形式加强对高三毕业生进行资助政策的宣传。

2、学生收到录取通知书后,如需申请大学新生资助金,可以到校和当天的值日领导领取《南宁市家庭经济困难大学新生入学补助申请表》进行填写,并按要求提交相关证明材料复印件,同时填写《南宁市家庭经济困难大学新生申报资助“双承诺”保证书》。

3、由评审小组根据学生贫困程度,所需学费高低,录取学校所在地等因素确定受助学生名单及等级,并在校内进行不少于五个工作日的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访。

4、公示无异议后,评审小组再次评议确认最终的受助学生名单及等级,填写学校初审意见及公示结果,并在校内进行不少于五个工作日的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访。

5、大学新生入学补助金通过国库集中支付方式,由财政部门直接将国家助学金打到卡上,发放给受助学生。

四、强化监管,认真巡查感恩成长

为使资助款项无截留无挪用情况发生,学校把好资金管理关,做好专款专用,让每位受助学生办理银行储蓄资助卡。并制订了学生资助巡查制度,责任追究制度。每学期我们定期都受资助的学生做巡查,并设立了校举报电话:0771-6803067。确保学生资助金用于每位学生。

五、感恩教育,激励成长

同时,我们引导受助学生牢记党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是资助工作的出发点和落脚点,是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。资助办特别是年级主任、班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心,自强自立,感恩奉献等教育活动,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要说出来,更重要的是落实在行动上,自尊自强自立,健康成长,才是最好地感恩党,在懂得感恩,学会感恩,有能力感恩中不断成长。

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六、存在问题和不足

我校在认真做好此项工作同时,也清醒看到在工作中也存在一些问题和不足:主要是个别班主任工作不够细致,对有关评审条件向学生宣传的不够。部分班级审核意见缺填或过于简单、信息填写错误或遗漏、学生申请理由不够详细、纸张不统一、不规范甚至有使用黑色水性笔以外的颜色的笔填写表格的现象。针对所出现的现象,我们都及时地调查了解情况,并妥善地解决了相应的问题。社会捐资助学工作开展不足,这些问题和不足也有待我们在今后的工作中进一步改进。

审阅领导签字:

马山县金伦中学资助办 2015年10月19日 - 4 -

第四篇、2013年度资助工作自查报告

资助管理自查自纠报告

横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告

根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神,我校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、 享受资助的项目

2013年春、秋两期,我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个:1、贫困寄宿生资助项目;2、南宁市为民办实事资助项目;3、学前幼儿资助项目。

二、享受资助资金情况(见下表):

三、 具体做法

实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我校认真贯彻落实有关资助文件精神,切实强化资助专项资金管理,扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐,确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起:

(一)广泛宣传发动:

我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义,使政策家喻户晓,深入人心。

(二)严格操作程序

1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。

A、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5个工作日;C、公示无异后,学校组织受资助学生填写《申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报。

5、发放程序。

受助学生确定后,制定发放花名册,财政发放后,领取人签字并进行签领公示。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。

二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带

来了一定的影响。

三是有些学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助。

四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。

五是资助材料不够及时存档。

横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日

第五篇、国家奖助学金工作的自查自纠报告

资助管理自查自纠报告

xx班国家奖助学金工作的自查自纠报告

为切实贯彻落实国家、省和学校各项资助政策和措施,我班严格按照国家政策和学校规定,组织班级同学集中认真得实行此项工作,确保学校关于国家奖助学金等资助工作的顺利开展实施,让需要助学金的困难同学能够享受到助学金待遇并能按时足额领取。提请院领导对我班助学金的相关工作进行检查。现将自查工作情况报告如下:我班师生加强了认识,统一了思想,树立良好的社会形象。

我们主要围绕国家奖助学金工作做好了自查自纠工作:

1、成立班级奖助学金评选小组

助学金的意义在于帮助家庭贫困的同学,减轻生活中的困难,助其顺利完成学业。为了切实加强此项工作,我班专门成立了由辅导员、班主任任组长,班长、生活委员及各寝室对于班级情况比较了解且态度认真的学生代表等9位同学为成员的国家奖助学金评议小组。为了使此项工作更加规范有序,我班还结合省国家助学金发放的有关文件精神,认真学习了《运城幼儿师范高等专科学校家庭经济困难学生评定实施细则》,从制度上保证了此项工作的科学化、规范化。评定前将申报同学的信息收集起来,并对信息的真实性进行核实,然后根据申报同学的情况进行推选。为了评选工作的顺利进行,班主任、辅导员也全程参与了,并在评选过程出现问题时及时解决。

2、公正负责地进行评选具体流程如下:

(1)、由班长在班级进行通知:有意向申请的学生先在高校资助管理

系统进行建档,并要求交齐申请所需的所有材料(申请书、贫困证明、家庭情况调查表、认定表,一式两份)。

(2)、召开初次评议会议

会议主持人:评选机构全体组员

会议主题:关于奖助学金的初次评议

会议主要内容:

A,认真学习了关于此次评议的符合条件。

B,强调全体评议人员必须做到:公开、公平、公正的原则

C,会议通过投票的方式选出贫困生,及国家助学金奖学金暂定名单。

D,将通过投票的方式选出贫困生,及国家助学金奖学金暂定名单班上进行公示,无异议后将初审结果和相关材料一并送交学院国家助学金评定工作小组。

在申请之前,班主任组织了班级同学认真学习了国家有关资助政策规定和学校相关文件精神,并在班级里对关于申请的步骤,条件以及申请内容等各种情况予以了说明;在同学进行申报后,组织符合条件的同学填写《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》,同时在班级内成立奖助学金评定小组并公开评选小组成员名单。小组成员首先负责核实和汇总申报的学生信息,再根据申报同学不同的家庭经济状况将其分为“特殊困难”、“困难”和“一般困难”三类。信息确认后,小组成员根据申报同学的具体情况,客观公正地进行推选,对家庭生活状况特别困难和单亲家庭

的同学予以优先考虑。推选结束后,把确定的名单在班级和群网站进行公示(不少于三天),号召大家共同监督,公示结束无异议后,上报院部。

3、国家助学金发放管理情况

我班认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家奖助学金的情况,从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家奖助学金行为。推选结束后,获得奖助学金、补助的同学均使用个人身份证到银行办理银行卡,并自行保管。目前,2014-2015学年所有奖助学金、生活补助等已全部发放到我班学生手中。评选工作的顺利进行,使得奖助学金及时发放,缓解了困难同学的生活问题,减轻了他们的负担,同时让大家对于助学金的意义有了更深的认识。

4、是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

我郑重承诺:在以前和今后的奖助学金发放过程中,不以任何名义向奖助学金同学索取费用,截留、平分学生奖助学金,严格按照国家政策和学校规定,足额、公平、公开、及时的将奖助学金评选出和发放。如若在评审发放过程中违规操作,违反规定,本人愿承担一切责任,接受学校的党政纪律处分或处理!

第六篇、关于资助检查整改的汇报

资助管理自查自纠报告

关于中职学生资助检查结果及整改意见的汇报

院领导:

2015年5月20日上午,市教育局资助中心一行三人,在中心主任孙贵勤同志的带领下,对我院中职学生资助工作进行了检查,检查采取听汇报、看资料、开座谈会和入班调研等方式进行。检查结束后,他们提出了五条反馈意见,针对这些意见,我们做出以下整改措施:

1、进一步整理学籍信息,及时清理已经自动退学的学生的学籍;

2、进一步核对学生户籍信息,清查出城市户口的学生人数(已查出58人),按政策规定,不在做免学费申请;

3、进一步加强资助政策宣传,提高国家资助政策在学生中的知晓率。

中专部

2015.5.21

第七篇、助学金工作自查报告

资助管理自查自纠报告

阳曲县第一中学

助学金工作自查报告

根据并教教财[2015] 4号《关于对各县教育局、普通高等学校、中等职业学校和普通高中学校奖助学金问题专项整治自查自纠工作的通知》的要求,我校认真对2013、2014年助学金工作进行了严格、细致的自查的,现将自查情况汇报如下。

一、 程序规范 组织得力

我校在校助学金工作领导小组的带领下,认真、严肃对待本次检查工作,收到通知认真学习并开展了自查自纠。

二、资金管理规范

国家助学金政策体现了国家对学校关心和支持,体现了教育公平。我校每年都要对此项工作进行深入宣传,召开全体班主任会议,认真传达、深入领会文件精神。并要求各班组织全体学生认真学习文件,将我校国家助学金申请条件印发到各班,各班进行认真学习并在班内张贴,学生知晓率达100%。在受助学生的评选工作方面,我们也通过一系列严格的程序,保证评审过程公平、公正、公开。

三、档案管理规范

通过建立贫困学生信息档案,加强资助项目的统计管理,合理配置资助资金,确保真正家庭经济困难学生享受到国家、学校的各项资助政策。资助管理自查自纠报告

四、评审工作规范 每年我们受助学生都是严格按照规定的20%的比例,计算出评选人数,再按照各班的人数统一进行名额分配。我校十分重视评选的公开、透明,整个评选程序都在同学们的参与下完成,为此,我们要求各班成立由班主任、学生干部组成的助学金评选小组,根据学校制定的《阳曲一中助学金实施方案》文件的要求进行评选,评选出名单后在班级里进

行一周的公示,所有学生签字同意后,报政教处国家助学金工作领导办公室进行审核、公示一周,无异议后再将受助学生名单上报学校助学金管理办公室。整个评选程序完全向学生公开,杜绝了暗箱操作、人为分配的问题。

五、资金到位 按时发放

对审批通过的学生,学校为学生按照要求办理相关发放手续。为享受国家助学金学生办理了银行卡,按时将国家助学金打入卡内,全部资助经费的领取都要求学生签字确认。各项资助资金在“公开、公正、公平”的原则下科学合理使用、足额发放,从未出现拖延。

六、存在问题 积极整改

由于我校受助学生人数多、信息量大,学生办理银行卡由于无身份证,只能办理临时身份证后再办理银行卡,使得工作效率受到一定影响。

通过严格自查,我校在国家助学金评比和发放等方面,无违规违纪现象。今后我校将进一步强化依法办学意识,健全各项管理制度,推进校务公开、办事公开,严格规范办学行为,依法维护学生利益,确保我校持续健康发展。

阳曲县第一中学校

2015.4.14

第八篇、学生资助工作自查报告

资助管理自查自纠报告

洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告 根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》(鄂教助【2012】6号)要求,针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题,我校积极进行整改。现将我校自查整改的情况汇报如下:

一、我校的主要作法

1、加强领导,落实责任 我校对学生资助工作非常重视,始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置,为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了由校长任组长,政教主任、总务主任任副组长,各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。小组成员任务明确,责任落实,为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来,在工作组的正确领导下,我校不断规范管理制度,不断完善操作程序,资助资金全部发放到位,社会反响良好。

2、规范管理,完善制度资助管理自查自纠报告

(1)成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立家庭经济困难学生档案,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。

(2)上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公开、公平、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜

公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。

二、存在的问题

(一)、档案资料不齐全

1、2007年秋退教材费资料缺退费凭证;

2、2008年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表; 3、2009年生活费补助资料缺拨入款(原始)凭证;

4、2010年生活费补助资料缺拨入款(记账)凭证;

5、2010年生活费补助资料缺追补部分收支(记账)凭证; 6、2011年生活费补助资料缺收支(记账)凭证;

7、2011年生活费补助资料缺追补部分拨入款(原始)凭证;

8、2008、2009、2010、2011四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序。

(二)、2007年的教材退费实退资金与拨入资金有差额,余额8522.05元入学校总账挪作公用经费使用,未上交国库。

(三)、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式,没有直接发放现金。

(四)、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象,由此导致字迹不完全一致。

三、整改情况

1、完善档案资料。我校根据此次整改工作对档案资料的要求,认真查找缺失资料,重新整理归档,分年度装订,达到了档案资料真实、齐全的要求;积极与相关村委会联系,补办了村委会盖章手续。 2、2012年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序。

3、2007年教材退费余额学校计划上交国库。

4、2012年资助资金学校集中发放现金,由学生本人签字领取,字迹与申请表一致,并邀请上级领导、洑水财政所工作人员到场监督。

回顾过去几年的资助工作,我们将不断总结经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我校学生资助工作健康、有序发展,使国家的惠民政策真正落到实处。

安陆市洑水初中

2012年12月

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