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综合性活动总结

综合性活动总结(一)

“难忘小学生活”综合性学习活动总结

第七小组 《追忆童年》 陈功艾

光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活即将结束。六年来,我们从天真烂漫的儿童,成长为身心健壮的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。

即将告别生活学习六年的母校,即将告别一起学习、生活六年的老师、同学,我心中有太多的话要说,有太多的事要做。为了让我们更好地把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,我们充分了运用多种语文形式,开展本次“难忘小学生活”综合实践活动,以小组的方式做出了这本精美的纪念册。让我们回忆美好的小学生活,互相激励,继续前进。

就在这小学生活的最后一个学期,我们班开展了本次“难忘小学生活”综合实践活动,我和其他同学组成了一个小组,我是组长,陈创佳是副组长,我们团结一致,也都算是一个“小集体”了。经过一段时间的商量,我们讨论出来了活动计划如下:

1.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。

2.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

3.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

4.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

5.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。

6.学会写活动总结。

讨论完活动计划后,我们就着手回家做PPT了。我和陈创佳饶有默契地配合着,认真地做好每一张PPT,一点儿也不马虎。我们做好了许多电脑上的作业,有《师恩难忘》、《小组活动计划》、《同学情深》、《给校长的建议》、《毕业赠言》、《快乐运动》,我们还用美图秀秀把小组同学的每一张有趣的相片给放进去了呢!

这次,是我们的最后一次综合性学习作业。我们感到有些伤感,有感到有些不舍,心里面总是空落落的,毕竟我们在这综合性学习活动中下了不少功夫,现在活动就要结束了,我们同学也快分开了。“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连

天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山···”想到这里,我的心又再一次地被泪水填满了。

这次综合实践活动,我不仅欣赏了许多关于母校、师生、同学情的诗歌、作文,还更加深刻地了解了同学们,增强了和同学们的感情,体会到了六年即将分别的难舍难分之情,让我记起来和老师间许多快乐的时光和难忘的时光,让我的泪水如泉水般涌出来。可以肯定的说,本学期我们班开展的“难忘小学生活”综合实践活动是成功的,同学们的努力没有白费!

综合性活动总结(二)

轻叩诗歌的大门

———综合性学习活动总结

这个单元我们小组开展了关于“轻叩诗歌的大门”的综合性学习活动。在这次活动中,我们了解了诗歌的历史与发展,还广泛的阅读了各种诗歌,不仅拓展了知识面,还深深的体会到了祖国诗歌的博大精深。

我们小组通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识,对资料进行了分类、整理和编排,还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。发现生活中处处有诗歌,有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌,常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里,有无数珍宝。

通过这次学习,我们知道了写诗的方法,每个组员都写了一首诗,每个人都有自己的风格,不同的种类与方法,题材十分吸引眼球。让我们过了一会小诗人的瘾。

在活动过程中,我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中,我体会到团队精神及合作的重要性。在大家的努力下,我们不仅仅是完成了这次活动,还是对我国诗歌博大精深的文化更加了解。

综合性活动总结(三)

综合性轻叩诗歌的大门活动总结

这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

我们学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。

诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。

在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:

1.现代诗一般以句子,词组为诗行,纵向排列.

2. 现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,参差错落的诗行.

3.现代诗的段落可以整首诗为一段(节),也可以一首诗分为若干段(节).

4.要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定要句句都押.

5.现代诗要精炼,不要拖泥带水,要用最简洁的文字容纳最丰富的内容. 我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花

中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。 我们的风采------轻叩诗歌的大门活动总结

这次的综合性学习很快结束了,回想起这其间的点点滴滴,

我不禁又深深感受到了诗歌的魅力所在。

我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写

法洒脱的现代诗,这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们

在学习古诗与现代诗的同时,也了解到了古诗与现代诗的不

同之处------古诗有着较为固定的语言形式与比较严格的韵律

要求,而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创

意。哈哈,现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了,

现在,我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!

为了丰富同学们的课外知识,老师让我们在课外找来了许

多诗,并在班级里诵读,这也使我们真真切切地走入诗歌的

殿堂,感受到了诗歌的奇妙境界。

另外,我们还当了一回小诗人,我写了一首《小乌龟》,被

老师当范文朗读,受到了老师与同学们的好评。当然其他的同

学写得也不错,李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣,活泼的

语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》

写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱,写

得十分感人,获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写

在制作好的小卡片上,一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想,

五颜六色的小卡片上的儿童诗,首首都那么精彩,我们静坐着,听

着他人深情的朗诵,一起遨游在诗海里,感受着一首一首的小诗带

给我们的启示。

课余,我们还展示着自己收集的诗歌知识,并互相提问,这让我

们的课间充满了乐趣,有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集,有的

同学还别出心裁,与绘画好的同学合作,一同配上优美的插图,一

下课,我们便围在一起,乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐

趣。

本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿

童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗,全都深刻地烙印在我们的记

忆中,使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌,回想起诗歌带给我

们的影响。啊!诗歌,你是多么美妙,我为你感到深深的骄傲、自

豪!

为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 通

过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕。 此次活动秉承中华诗歌优秀文化,激发了同学们的爱国热情,增强了同学们的审美意识,营造了良好的语文学习氛围。中国是一个诗的大国,两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》。诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺„„写的古诗让我们过目难忘:冰心、金波、艾青、郭沫若„„他们的现代诗使我们难以忘怀。诗海拾贝、与诗同行,我们组织小组收集、分类诗歌,学习、创作诗歌,等一系列的活动,让我们进入了诗歌的店堂,感受诗歌的无限魅力。我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐。在诗歌朗诵会中,我的诗歌得到大家的一致好评,此时此刻,我深深地感受到了诗歌的伟大,诗歌的艺术魅力,我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪!活动中,我们也学习到了许多知识,古诗对仗工整、韵律严格:现代诗语言自由,形式洒脱:儿童诗充满童趣,富有想象。还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法。活动虽然已经结束,但各种活动依然在我记忆深处。轻叩诗歌的大门,让我们在诗歌的百花园中自由徜徉,让诗歌陪伴我们一生!

综合性活动总结(四)

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表

综合性活动总结(五)

《轻叩诗歌的大门》总结

为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕。

此次活动秉承中华诗歌优秀文化,激发了同学们的爱国热情,增强了同学们的审美意识,营造了良好的语文学习氛围。中国是一个诗的大国,两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》。诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺„„写的古诗让我们过目难忘:冰心、金波、艾青、郭沫若„„他们的现代诗使我们难以忘怀。诗海拾贝、与诗同行,我们组织小组收集、分类诗歌,学习、创作诗歌,等一系列的活动,让我们进入了诗歌的店堂,感受诗歌的无限魅力。

我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐。在诗歌朗诵会中,我的诗歌得到大家的一致好评,此时此刻,我深深地感受到了诗歌的伟大,诗歌的艺术魅力,我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪!活动中,我们也学习到了许多知识,古诗对仗工整、韵律严格:现代诗语言自由,形式洒脱:儿童诗充满童趣,富有想象。还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法。活动虽然已经结束,但各种活动依然在我记忆深处。轻叩诗歌的大门,让我们在诗歌的百花园中自由徜徉,让诗歌陪伴我们一生!

《轻叩诗歌的大门》总结

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。 (开篇)

首先,我们小组的四名同学制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在组长的带领下,进行阅读与交流。在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与

诗歌的表现手法„„总之,我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界。 (活动与感受)

当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如:我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。(活动与感受)

在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。我写了一首《小乌龟》,被老师当范文朗读,受到了老师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错,李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣,活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱,写得十分感人,获得了同学们的一致认可。我们静坐着,听着他人深情的朗诵,一起遨游在诗海里,感受着一首一首的小诗带给我们的启示。 (活动内容)

列夫·托尔斯泰曾经说:“诗是心灵之火,这是能点燃温暖和照亮人心.”当我们开展了第六单元的综合性学习后,我才真正地体会到这句话的深刻含意。在一次又一次的活动之中,大家总是积极参加,认真配合,并制成了多本诗歌小册子,并使诗歌朗诵会开展得不同凡响,不落窠臼。(过渡与众不同)

朗诵会的教室充满着同学们优美的朗诵声。一组组小组按顺序纷纷上台表演,向大家展示自己在活动后丰硕的成果。首先别提各个小组所朗诵的诗歌,也别提活动复杂的安排和顺序,就单说有个小组是二胡演奏的毛笔书法就体现了我们班的同学在活动中所付诸的努力和形式的多样化。教室里时不时传出一阵阵热烈的掌声,或是笑声。

学诗的时候不仅要反复吟诵,还得边想象诗中之“境”,边领悟作者之情。轮到我们这组了,四个人走上讲台,面对着大家,开始吟诵古诗。先是我朗诵。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈”读这句时,我尽量声音上扬,读出作者那激昂的心情来,这并不就是作者的心情吗?当钱欣皓念道《满江红》的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”时,一幅南宋岳飞抗金的战争场面的画卷立时在我眼前展开:英勇善战,精忠报国的首领率领大批将士同敌人激烈战斗,战场上刀光剑影,喊声震天。最终 ,获得了战斗的胜利,凯旋而归。啊!诗人有多么远大的报复!(重点写诗歌朗诵会的感受)

虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长! (小结精简)

《轻叩诗歌的大门》总结

通过这次活动我们还收获了许多了知识,我们了解了诗歌的起源,学习了如何去欣赏诗歌,

尝试了自己写诗,在这当中,让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法。就拿王昌龄的《出塞》来说,这首诗我是通过收集诗歌背景资料来理解欣赏的。在资料的帮助下,我体会到这是一首慨叹边战不断,国无良将的边塞诗。诗的首句耐人寻味,有历史变迁,征战未断的感叹,第二句写的是出征的人还未回来,多少个男儿战死沙场,留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来人们的共同心愿,希望有“龙城飞将”的出现,平息胡乱,安定边防。当然,欣赏诗歌的方法还有很多,这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语,而是要写出自己眼中的事物,写出自己独特的感受。

活动结束后,我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受,也让我明白了读一首诗,并不仅仅限于把这首诗背熟,而是要体会诗中所蕴含的情感,掌握并欣赏诗歌的方法,这样才算真正弄懂了一首诗。诗歌还有一大妙处,可以让人放松心情。当你觉得很疲倦时,不妨试试,闭上眼睛,跟着诗走进一个如诗如画的世界,那种感觉是你死读书读不来的。

这次活动虽然结束了,但我们对诗歌的热情还没有消逝,我们要多读诗,品味其中美好的乐趣,将诗歌陪伴我们一生。

《轻叩诗歌的大门》总结

上个星期,我们开展了“与诗同行”的活动。活动中,我们学会给诗歌分类,欣赏诗歌,还学写了儿童诗呢!。

浏览次数:  更新时间:2016-03-12 14:51:18
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