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两校帮扶方案

导读:帮扶方案南阳市第某小学与茶庵乡某小学结对帮扶、对口支教工作方案,推荐访问:两校交流活动方案 两校合并方案 两校联谊活动方案

两校帮扶方案(一)

南阳市第某小学 与茶庵乡某小学 结对帮扶、对口支教工作方案

南阳市第某小学 与茶庵乡某小学 结对帮扶、对口支教工作方案

一、指导思想:

为了全面执行南阳市文明办要求,按照《宛城区2010年精神文明建设工作要点》安排,落实上级文件精神,切实加强两校的教育教学水平。促进城乡学校之间的交流合作,致力宛城教育的均衡发展。 二、工作时间:

2007年1月—2007年12月 三、领导小组: 组 长: 副组长: 组 员: 四、活动安排

1、两校结对帮扶、对口支教工作以月为单位,分段实施。

2、南阳市七小学在双月选派优秀教师工作组到茶庵乡老秦营小学开展帮扶、支教工作。工作组由一名校领导任组长,1~2名中层领导任副组长,组员为学校骨干教师。茶庵乡老秦营小学在单月选派优秀教师到南阳市七小对口交流、学习。 3、具体内容

2月 : 数学学科 4月 : 语文学科 6月 : 品德学科 10月 英语学科 12月 教育教学管理 4、活动形式

1)骨干教师上示范课,并进行说课,传递先进教学理念 2)参与茶庵乡老秦营小学集体备课,交流教法、学法 3)安排听课,并通过评课,找出问题,提出建议 4)进行教学研讨活动,启迪教育智慧,分享教育收获

南阳市第七小学

2007年2月

南阳市第七小学 结对帮扶、对口支教工作方案

南阳市第七小学 2008年3月

南阳市第七小学 结对帮扶、对口支教工作方案

一、指导思想

为贯彻落实《宛城区2010年精神文明建设工作要点》的精神,本着相互学习、共同提高的原则,形成团队合力,整体提升办学水平、教师队伍素质和学生综合素质,从而促进学校间可持续发展。 二、领导小组

经两校协商,成立“校际结对互相促进”活动领导小组: 组 长:李彦虎、陈世耀(老秦营小学校长) 副组长:周梅、张云才(老秦营小学书记) 成 员:张国成 薄石林 徐辉 李良先 曹珂立 秦 智(老秦营小学主任) 三、具体工作及措施

1、每学期初两位校由组长召集召开协调会,总结上学期活动情况,制定新学期活动计划,做到工作有计划、有落实、有成效。

2、两校根据自身的教学优势,优势互补。两校在语文、数学、英语选择年级成立备课小组,一学期至少开展一次集体备课,对教材进行分析、共同备课,并在三校分别进行上课、听课及评课,找出差距,共同提高。充分利用市区骨干教师的引导、辐射作用开展结对互助活动。

两校帮扶方案(二)

六盘山平安希望小学与六盘山小学结对帮扶计划

过去的一年里,两校师生同舟共济,共同努力,在市教育局正确领导和悉心关怀下,结合市局的有关文件精神和两校的实际,两校的各项工作都取得了较大的进步和发展及质量上的提高。教育教学质量,校园文化建设及学校管理等工作都取得了一定的成绩。特制订以下方案:

一、目的意义:

1 、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合两校教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。

2 、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校教师专业化水平的提高。

3 、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。

4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。

二、确定帮扶目标

我们将开展积极的教研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,互相更新理念,明确目标。

1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解,增进学校之间的友谊。

2、组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状。

3、以教学教研为主要途径,促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势,增强教师教育教学的创新意识。通过两校

的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标,共谋办学大计,努力办让组织放心、人民满意的学校。

三、主要内容 (一)德育工作:

按照乡教委的工作重点和学校德育工作计划加强校际间教师队伍建设。 1:我校与六盘山小学进行教研经验交流,确保每位教师平时认真学习教学改革理论,积极探索提高教学质量的有效途径。

2、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。从规范学生行为习惯做起,加大学生养成教育的力度,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展。

3、以活动为两校经验交流的载体,根据两校大事日程安排互派教师观摩、参加、评比,在活动中学习、总结经验。

(二)教育教学工作:

1 、以提高课堂教学质量为突破口,相互学习,不断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。

2、加强我校与六盘山小学教学常规经验交流。互派优秀教师,积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。

3、每学期开展一次教学经验交流会。

4、针对新课改的实际需要,定期开展师资培训.(专题讲座、观看名师教学实录等)

四、措施要求:

1 、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。

2 、学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。

3、以活动为载体,搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动,经验交流等活动,形式“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

五、组织机构

成立学校结对帮扶工作领导小组 组长:秦文斌、谢敬辉 副组长:柳永健、张忠

成员:平安希望小学的教师张凤婷、张忠;六盘山小学的全体师生。 六、主要工作及活动安排表

六盘山平安希望小学

2012.2.29

两校帮扶方案(三)

2014年度思南县唐乔初级中学与思南县兴隆场初级中学

结对帮扶促进教育均衡发展实施方案

过去的一年里,两校师生同舟共济,共同努力,在县教育局正确领导和悉心关怀下,结合县局的有关文件精神和两校的实际,两校的各项工作都取得了较大的进步和发展及质量上的提高。教育教学质量,校园文化建设及学校管理等工作都取得了一定的成绩。

近几年随着我县教育教学质量不断提高,学校管理水平不断提升两校也借助教育大发展的东风,不断促进学校向更高的目标迈进。本学期伊始教育局高瞻远瞩,为使我县域各校教育教学均衡发展,缩小校际间差距,特将我唐乔初级中学与兴隆场初级中学结为帮扶学校,要求在各方面全面合作互相学习,重点帮扶兴隆场初级中学的教育教学常规管理工作;政教和各功能室管理;体育和艺术活动等工作。为切实落实好帮扶工作,为思南教育贡献一份力量,特制订以下方案:

一、目的意义:

1 、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。

2 、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校教师专业化水平的提高。 3 、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。

4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。

二、确定帮扶目标

我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,互相更新理念,明确目标。

1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解,增进学校之间的友谊。

2、组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状。

3、以教学教研为主要途径,促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势,增强教师教育教学的创新意识。通过两校校委会间的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标,共谋办学大计,努力办让组织放心、人民满意的学校。

三、主要内容

(一)德育工作:

按照县教育局师德建设工作重点和学校德育工作计划加强校际间教师队伍建设。

1:我校与兴隆场初级中学政教处进行经验交流将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理,德育大型活动组织与档案建设等。

2、加强班主任队伍建设,根据三道河中心学校实际情况制定班主任培训方案,定期汇报交流与学习培训相结合的制度,内容要有创新,确保每位班主任平时认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径。

3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。如:主题班队会、国旗下讲话、校内外主题实践活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育,民族团结教育、“五观”和“四个认同”教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。从规范学生行为习惯做起,加大学生养成教育的力度,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展。

4、要进一步发挥两校少先队的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。

5、重视校园文化建设,班级板报按期更换,要保证质量;可以有计划有组织的联办文化艺术节活动,及运动会。

6、以活动为两校经验交流的载体,根据两校大事日程安排互派教师观摩、参加、评比,在活动中学习、总结经验。

(二)教育教学工作:

1 、以提高课堂教学质量为突破口,相互学习,不断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。

2、加强我校与三道河中心学校教学常规经验交流。互派优秀教师,积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。

3、每学期开展 2 次教学经验交流会。

4、针对新课改的实际需要,定期开展师资培训.(专题讲座、观看名师

教学实录等)

(三)其他方面:

1、体育与艺术活动,本学期与兴隆场初级中学全面合作交流,利用传统节日为载体,举办运动会、艺术节、画展等形式多样,内容丰富的各类大型活动,为全面践行素质教育提供绝佳的载体。

2、在各功能室及校园文化建设方面邀请兴隆场初级中学教师参观我校各功能室及校园文化建设布置情况,根据兴隆场初级中学特色及现状,两校教师共同策划,集思广益,使各功能室发挥素质教育的独特优势。

3、每学期开展信息技术与课程教材的整合课,提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。

四、措施要求:

1 、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。

2 、加强管理与考核,教务政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中.

3 、学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。

4、以活动为载体,搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动,科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动,形式“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

五、组织机构

成立学校结对帮扶工作领导小组

组 长:李明

副组长:周朝文、李天兰、陈君学

成 员:罗强、熊国凤、彭永强、汪沣、饶天江、罗福

明、朱洪刚、孙荣富、李玉权、何森、毛万明、张玉臣、陈波

六、主要工作及活动安排表

开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作,不是一撮而就的,两

两校帮扶方案(四)

“千校万师支援农村教育工程”学校结对帮扶方案

根据《省教育厅办公室关于调整“十二五”期间江苏省“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶项目学校的通知》(苏教师【2014】49号)精神,从2014年9月至2017年8月,句容市春城中心小学与连云港市灌云县海滨新城学校结成结对帮扶项目学校。为进一步提高结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订结对互助工作计划。

一、指导思想

以实践“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以办“人民满意教育”为宗旨,以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的,通过帮扶,共同促进,共同提高,实现资源共享,促进教育的公平。

二、总体目标

以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。

三、组织机构

组长:刘以平(春城中心小学校长)

黄明仁(海滨新城学校校长)

副组长:纪梅花 牛风平 (春城中心小学副校长)

邵桂军(海滨新城学校副校长)

成员:刘兵 郭金兰 裴贤红 沈世芬 邹尚海(春城中心小学)

马兆轩 庄占国 伏国军 王同喜(海滨新城学校)

四、具体措施

1. 召开座谈会议

召开两校行政人员座谈会,互相介绍学校基本情况,了解对方学校存在的具体问题,明确帮扶重点方向。互相介绍管理经验,取长补短,共同提高。分管对应工作的行政结成对子,交流工作经验。

2.校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。在学校网站增设“结对互助”板块,为两校教师之间互动创建一个快捷平台。

3.师徒结对帮扶

句容市春城中心小学现有市级以上拔尖人才8名。根据结对学校需求,每位教师与支援学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

4.灵活开展活动

原则上每学期开展一次活动,主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。

5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局。

结队帮扶实施方案工作安排

2014~2015学年度

9月份:

制订结对帮扶计划

11月份:

1.赴帮扶学校启动结对帮扶仪式

2.支援学校第一次课堂教学送课

3.举行师徒结对签字仪式

3月份:

举行两校行政人员座谈会、师徒座谈会。

5月份:

帮扶学校赴支援学校第一次参观学习

6月份:

两校六年级老师进行小学毕业总复习交流

2015~2016学年度

9月份:

学校工作计划交流

10月份:

支援学校第二次课堂教学送课

12月份:

帮扶学校赴支援学校第二次参观学习

4月份:

两校联谊活动,班主任工作经验交流

2016~2017学年度

9月份:

学校工作计划交流

11月份:

师徒课堂教学展示汇报

5月份:

举行帮扶工作总结会议,展示三年活动成果。

句容市春城中心小学

连云港市灌云县海滨新城学校 2014.09

两校帮扶方案(五)

××中学结对帮扶方案

××中学和××学校结对帮扶工作实施方案

根据××中心学校《进一步加强全镇学校结对帮扶工作方案》精神,为了进一步加大对农村薄弱学校的帮扶力度,充分开发、利用、共享教育资源,努力促进农村基础教育均衡协调发展,通过交流学习、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量,根据文件精神、结合两校共同协商意见,特制订本方案。

浏览次数:  更新时间:2016-04-07 09:11:27
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